小班美术教案3篇

1 / 6 小班美术教案 3 篇 小班美术教案 3 篇 小班美术：美丽的颜色 设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。 活 动目标： 1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法 3 、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐 活动准备： 1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干 2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案 3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干 活动过程： 2 / 6 一、玩玩具 1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍 。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色 指导语：（ 1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧 （ 2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ 2、出示绿色的天线宝宝 指导语：（ 1）快看，谁来了？ 它的衣服是什么颜色的？ （ 2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？ （ 3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？ 3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言 指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？ 二、游戏 “ 照相 “ 指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！ 三、洗照片 1、展示相片的 “ 底片 ” （油画棒纸）引起幼儿的兴趣 教师用形象的语言示范 “ 洗照片 ” ： “ 小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷 ” 用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料3 / 6 后相片洗好了 指导语：（ 1）下面我们也来试一试洗照片 （ 2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片 2、辅导幼儿 “ 洗相片 ” 教 师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法 四、作业评价 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏 小班美术：美丽的小雪花 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。 2、享受撕纸活动带来的快乐。 活动准备： 1、活动前已经学会唱小雪花；音乐：小雪花 2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球） 3、 flash 下雪 活动过程： 1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？ 观看 flash 下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的？(雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了 )告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。） 4 / 6 2、讲解撕纸的要领。 今天我们就来撕雪花。？请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈妈来帮忙，撕出小小雪花 小班美术活动：天天刷牙好 活动名称：天天刷牙好活动形式：分组 活动目标： 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程：一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。） 二、讲解示范。 1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 （ 1） “ 小朋友，你们听是谁在哭啊？ ” 教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 （ 2）讨论 “ 我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办5 / 6 法？ ” （请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来） （ 3）教师示范 “ 牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧 ” （ 4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，教师指导。 1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！ 2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师