高一班申报先进班集体材料.doc

高一班申报先进班集体材料 建设目标：互助、互爱、互信 小故事大智慧：天堂与地狱 故事说明了什么如果人人都只顾自己整个社会就是地狱！如果人人都讲协作既要顾自己也要想着别人这个社会就是天堂！这不就是我们现在讲的和谐社会 所以要从我做起从周围小事做起 具体措施一：值周班长制度的确立 在班级干部任免中采用民主集中制自我推荐全体同学选举班主任任命的方法使一部分热心为大家服务的同学走上班干部的岗位发挥他们的带头作用锻炼学生的自我管理能力加强集体凝聚力 班干部设为男班长、女班长他们各负其责男生的问题男班长设法解决女生的问题女班长设法解决共同的问题要商讨都解决不了的最后班主任出面解决即学生自己管理自己因为班长是他们自己选的作为一个将要是成年人的人对自己的承诺负责是走向成熟的标志之一 其他班干部由两位班长自己组阁 为了避免权利的过分集中而造成懈怠的现象的发生高一（2）班又设立值周班长在这一周内事无巨细全权由值周班长负责参选的办法是自荐其表现由两位班长和全体同学评价不限参选次数目的是锻炼每位有志磨练自己的同学另也是防止班长好上加好半学期或一年后进入a班班内临时调教不出优秀班长的现状出现有了值周班长这种情况就可避免因为其他人也有班长的能力和素质并且有班长的实践经验 另外还有值日小组长每个人都有机会值日小组长相当于这一天的班长 在管理上有点有面即让每一位有锻炼的机会又会使突出者全面施展自己的才华 具体措施二：读论语讲修养 第一讲是“德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也”人生什么事最让人担忧呢有人说那是无权无势无财富无地位但孔子却认为“忧道不忧贫” 孔子首先担忧不修德其次担忧不求知还担忧不实践义理 最后担忧知错不改 现在的学生受社会浮躁风气的影响并不是都注重内在的修养和自我内在精神的升华通过读论语讲修养旨在加强自身修养达到不教而胜教的目的 具体措施三：抓常规促养成1、收交作业比赛胜出的是杨平野、蒋磊（只用7秒）2、值日小组比赛锻炼、魏庆洋得到奖品3、新的理论、高效学习方法的介绍蝴蝶效应青蛙现象高效能学习法4、展开调查促进学生尽快适应新环境我合群“我在交往中受到同学欢迎”你与老师相处的如何利用早读学习委员出了六个问题调查最近学习状况 每个学生都能养成良好的习惯养成良好习惯人人都有良好的习惯班风班貌自然得到了发展各个学科有学科的特点因此教学的方法学习的方式各不相同那么学习这些学科的习惯也就不同我把它们称为特殊的学习习惯其它学科的老师有些要求作为班主任老师就该了解并配合养成在和科任老师长期相处中我逐步知道了各科老师的具体要求在班主任工作实践中还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化使之成为稳定的学习品质这需要一个长期的过程良好学习习惯一定能养成因此每一年的新生入学我都把抓良好学习习惯的养成作为班风班貌建设的一个突破口 我深感一个具有良好班风班貌的班集体一定具有凝聚力吸引力一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成使我班的班风班貌得了整体发展每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合都想为集体争光由此可知抓学习习惯培养能促进班风班貌整体发展 具体措施四：注重培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用因此班内要注意培养正确的集体舆论善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价形成”好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气因此我注重学生的行为规范抓典型树榜样在班级中开展评比激励机制形成互争互赛的竞争氛围让学生通过竞赛看到自己的闪光之处明白自己的不足和今后努力的方向 开学不久发现好人好事就大力表扬 军训表现突出的：优秀学员：蒋磊、董超、刘驵、董文鹏、金烁晨、杜雅忱、孙璐、张勍、杨平野文明标兵：康兴戚尔东毕明舒储田子爱心标兵：于梦驰董睿辰郭静内务标兵：于梦驰鲍文晨阳许冉于晓希王莹刘璐拼搏标兵：段炼杨鹏李然果静郭静国旗队：鲍文晨阳、杨鹏董超李润泽金烁晨 开学后表现好的：郭伟男提出好的建议：各科课代表把当天的作业写在黑板上王莹、杜雅忱、张勍主动管理午饭魏庆洋、董超擦黑板、倒垃圾及时且好董文鹏主动领粉笔找老师修理教室的喇叭董睿辰主动出板报设计样本鲍文晨阳每天升降国旗及时受学校表扬张莉、胡静、杨平野、张勍、董睿辰、王莹、杜雅忱、毕明舒为班级后黑板的设计出谋划策放学后很晚才走教室外的小白板“七彩营”倾注了王莹、杨平野、张勍、杨鹏四位同学心思拔河比赛中有陈涛、董超、段炼、刘驵、董文鹏、李润泽、刘丰、彭世玮、魏庆洋、韩奇完、于梦驰、张媛虹、李怡然、王慧、果静、张勍、陈艾琳、孙璐、郭静、储田子、尹嘉莹王晶为班级管理钥匙每天准点开门 胡静管理团支部认真负责有经验受到学校年级表扬杜雅忱身为班长勤学好问起到带头作用于梦驰为生活委员认真负责踏实肯干李怡然学习委员抓学习做调查体委郭静最近为班级出力很多文艺委员张勍、宣委毕明舒、纪律委员杨鹏、卫生委员董文鹏在不同方面为班级做贡献康兴中午静校期间负责考勤、督察2班是表现最好的 具体措施五：注重干部队伍的培养实行班级管理民主化、细致化 有句话说：“抓在细微处落在实效中”班主任工作只有细致入微才能使班级管理见成效而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强班干部既要有管理能力又要民主管理因此每个干部都要清楚地明白自己的职责及时认真的完成每一项工作为此我在学期初实行今天我值日的轮流值日班长制充分让同学们自主把班级管理好一个学期来他们表现得都非常出色在班干部中我定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣应该更加以身作则成为班级中各方面的示范对于各方面不太自觉的同学我请小干部和他们结成手拉手小伙伴班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步效果比较明显班主任和同学也为这些干部进行打分、评比为期末的干部考核、评比打下基础 具体措施六：开展活动培养学生能力增强班级的凝聚力 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能又能充分体现素质教育班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动在活动中促进学生相互关心尊重理解和协作的关系积极参与学校组织的各项竞赛活动 通过活动学生的合作能力得到了提高增进了同学之间的友谊学生对这类活动乐此不彼兴趣盎然积极地投入到班级活动中去长此以往就会不自觉地喜欢上这个集体 具体措施七：心理工作及时雨润物细无声 期中考试后,高一(2)请了物理：刘刚老师、英语：陈瑞霞老师、心理辅导：张渝红老师从不同方面给同学做思想、心理工作效果显著 学生在周记中写到：期中考试后的总结课心理辅导它告诉我们学习方法、激发潜能等等让我们知道了自己的缺点给我们好的学习方法给予我们无限的爱与包容让我们在浩瀚的黑暗的大海看到了一丝曙光我们明白了如何做好来回馈得到的爱（刘驵） 我们对高中有新的认识和态度上转变高一是看能否上大学的关键一定不要抱有“高一高考还远”的想法高一是最不容易适应的一段时期高中需要的是积累并