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五年级语文上册按原文填空复习题按原文内容填空所以，我（ ）坐在自己的船里，（ ）地读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家为什么（ ）。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中找到我（ ）。做完这些，我会（ ）。最后，我会（ ），他会有怎样的生活经历这真像（ ）。这些年来，我少年时代听到的（ ）：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像（ ）不断地（ ）。我（ ）地把握住（ ），使它不被（ ）。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这（ ）有一个（ ）那就是爱。在爱的（ ）下，我努力地向前驶去。圆明园中，有（ ），也有（ ）；有象征着（ ）”，也有象征着（ ）。园中许多景物都是（ ），如，海宁的（ ），苏州的（ ），杭州西湖的（ ）、（ ）；还有很多景物是根据（ ），如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛置身在（ ）。圆明园不但（ ），还收藏着（ ）。上自先秦时代的（ ），下至（ ）历代的（ ）和各种（），所以，它又是当时世界上最大的（）、（）。五位壮士（ ） ，（ ）着群众和（ ）远去的方向。他们（ ），脸上露出（ ）。班长马宝玉（ ）地说：同志们，我们的（ ）！说罢，他（ ）了，然后走到（ ）边上，像每次（ ）一样，第一个（ ）。战士们也（ ），相继从（ ）。狼牙山上响起了他们的（ ）的口号声： “（ ）！” “（ ）！”这是（ ）的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）。所以，我（ ）坐在自己的船里，一（ ）又一（ ）地读那本书。首先我回（ ），故事中的人（ ），作家为什么（ ）。然后，我会在脑子里（ ）下去，回过头来品味（ ）的一些片段，并问问自己为什么（ ）。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ ），做完这些，我会把从书
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