小班美术活动教案：车子嘀嘀_第1页
小班美术活动教案：车子嘀嘀_第2页
小班美术活动教案：车子嘀嘀_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班美术活动教案：车子嘀嘀 小班美术活动教案：车子嘀嘀 设计思路： “ 路 ” 相对于小孩完全不生疏，每日上幼儿园、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路，在互相交错里，就等于很多很多长长、弯弯的线。所以，设计 “ 车子嘀嘀 ” 的美术体会教学，让孩子体会大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件非常高兴愉快的事。 希望孩子表现的举动： 1、通过让孩子 “ 开车 ” 的切身实践教学，体会集体游戏的高兴愉快，进而体会日常生活内的美。 2、培育小孩勇敢使用蜡笔画画的综合能力。 3、学习用蜡笔画连续贯通、流利的线条。 要点：勇敢使用线条表现开车的场景。 难点：线条的连续贯通、流利。 教学预备： 1、画画教学用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔数个。 2、欣赏画 4 幅，青草画 1 幅。 3、纸箱小车子 1 辆，地拖一把。 教学过程： 一、创建 “ 开车 ” 的游戏，让孩子体会集体游戏的愉快，进而启发孩子在纸上 “ 开车 ” 的兴致。 2 / 3 师：今日，我们来玩 “ 开车 ” 的游戏。我来做驾驶员，请孩子上车罗，开汽车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀 嘀嘀，坐好啦，要转弯啦，到了麦当劳 师：玩开车时，心情认为怎样 ?大伙儿一块儿玩游戏时多高兴呀。 二、启发孩子怎样表现车子开过的路。 1、观测和察看刚刚玩游戏车子开过的路。 提问：你发现了啥 ?像啥 ? 2、各自展示青草与路的画，用比较的方式，引导孩子对路的理解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗 ? 雨点的线条怎样 ? 路的线条是怎么样的 ? 3、幼儿教师演示，协助孩子处理好难点。 师：今日我们便用蜡笔当车子，嘀嘀，汽车向前开啦，一会往这边转弯，到了麦当劳，一会又往那边转弯，到了公园，嘀嘀嘀，上立交桥啦，绕个圈圈，开到非常远非常远地方。 4、启发孩子创造的兴致，勉励孩子用喜爱的色彩蜡笔来扮演车子。 提问：你想开汽车去哪个地方 ?去那儿走过怎样的路 ?你可上来画给大伙儿看吗 ? 5、交代画画要求。 3 / 3 师：今日教师为孩子预备了非常大的纸，我们一块儿在纸上开车，桌子周围有蜡笔， 2 个孩子一块儿用 1 盒，大伙儿不争不抢。 三、孩子创造，幼儿教师巡视来回指导 。 四、点评与总结。 师：今日孩子开着车走了许多路，多漂亮呀 !有何色彩 ?那一些路是啥模样的 ? 师：一致做好了如此大的
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论