九年级数学下册 6.1 图上距离与实际距离课件 (新版)苏科版.ppt_第1页
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文档简介

图形的相似,1.分别量出两幅地图中南京市与徐州市、南京市与连云港市之间的图上距离。2.在两幅地图中,南京市与徐州市的图上距离的比是多少?南京市与连云港市的图上距离之比是多少?这两个比值之间有怎样的数量关系?,活动一,线段的比,两条线段长度的比叫做这两条线段的比.,a,b,问题:线段a的长度为3cm,线段b的长度为6m,那么这两条线段的比为.,在求两条线段的比时,如果单位不同,必须先化成同一单位,再求它们的比.,试一试,问题:如把单位改成mm和m,比值还相同吗?,请同学们量出数学课本的长和宽,并求出长与宽的比.,活动二,两条线段的比与所采用的长度单位无关,比值无单位.,两条线段的比值总是正数.,ab=cd或,南京与徐州的图上距离分别为a,b.南京与连云港的图上距离分别为c,d.那么我们能得到:,成比例的线段,在四条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么称这四条线段成比例.,线段的比有顺序性,四条线段成比例也有顺序性.如是线段a、b、c、d成比例,而不是线段a、c、b、d成比例;若a、c、d、b成比例,应表示为,特别地,如果a:b=b:c,这时我们把b叫做a、c的比例中项。,比例中项,1.如果a=1,b=3,c=2,d=6,那么a、b、c、d是成比例线段吗?,试一试,2.如果a=1,b=2,c=4,那么b是a、c的比例中项吗?,3.已知有三条长分别为cm,2cm,4cm,的线段,请再添一条线段,使这四条线段成比例,求所添线段的长,两个外项的积等于两个内项的积。,比例的基本性质,比例式可以写成多少种不同的形式。,探究,比例的性质,(2)如果,那么成立吗?,1填空:(其中a、b、x均表示线段的长)若b:4=a:3,则a:b=.若3:x=2:6,则x=。若x为4和9的比例中项,则x=。2.已知=,求的值。,x2,yz75,x+y-zx,3:4,9,6,=k,例题选讲,例3如图,在ABC中.(1)AB=12,AE=6,EC=4.求AD的长;(2)试说明成立.,1、在比例尺为1:40000的工程示意图上,2005年9月1日正式通车的南京地铁一号线(奥体中心至迈皋桥段)的长度约为54.3cm,它的实际长度约为()A.0.2172kmB.2.1

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