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文档简介

北京版二年级语文上册教案设计星期天的时光多美妙教学目标：1.学会 7 个生字，认读 7 个字。2.学会本课生字和新词，并按田字格范字正确书写。3.识字过程中，感受汉字的魅力。教学重点：学习生字新词。教学难点：充 已的间架结构和写法。教学准备：课件。教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢过星期天吗？（喜欢）星期天的时光很美妙。你们能说说 为什么喜欢星期天吗？ 指名 3、4 个学生说。 我们今天就来学习星期天的时光多美妙这篇课文，体会星期天的快乐。 （师范读课文）二、 自主识字（一）初读课文。1.轻声自由读课文，不会的字借助拼音多读几遍。2.说说你上个星期天去干什么了。（二）对照生字表，自学生字。 要求。1.读准字音。2.想想这几个生字，可以用什么方法来记，哪个字比较难记，哪个字需 要老师指导。3.说说这个字所在的句子。（三）学生小组交流，互相帮助。1.介绍自己记住生字的好办法。2.提出难记的字，小组讨论、交流好方法。3.教师巡视指导。（四）汇报自学效果。1.将生字卡片贴在黑板上。2.小组派代表汇报。3.教师指导重点生字。（1） 已是独体字，书写时注意竖弯钩要出头。 仔细观察已 己 ，你发现了什么？已的最后一笔竖弯钩出 头了， 己的最后一笔不出头。（2）板书充字，边写边说笔顺。学生在本上写。 4.组词，积累词汇 想一想在生活中你还在哪里见过这些生字。 你能用这些生字说出其他的词或 者句子吗？三、巩固练习出示生字卡片，读字词。四、按田字格写生字1.说一说你认为哪个字最难写？想提醒大家注意？2.指导书写 指名板书，其他学生将生字写在田字格本上 老师巡视指导五、读课文（一）读一读课文中词语所在的句子 要求：正确，尽量流利。 检查：指读、评读。（二）读课文 同桌互读，互查。 六、积累运用，展开想象 学生认读生字组成的词。 选择一个或两个喜欢的词语说一句
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