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1 / 3 小班美术：我的新发型 小班美术：我的新发型 一、活动目标： 1、知道头发有长有短，愿意在同伴面前大胆讲述。 2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、感受制作卷发带来的乐趣。 二、活动准备： 音乐，浴帽人手一个，彩纸， 三、活动过程： 1、游戏 “ 指五官 ” ，引起幼儿对发型的兴趣。 过渡：宝宝我们一起来玩 “ 指五官 ” 的游戏，听好老师的口令哦。 游戏：拍拍小手，摸摸耳， 1、 2、 3；拍拍小手，摸摸眼， 1、2、 3；拍拍小手，摸摸嘴， 1、 2、 3；拍拍小手，摸摸 ， 提问：摸什么？（头发） 2、知道头发有长有短，愿意大胆讲述。 提问：宝宝岳老师的头发是怎么样的呀？ 宝宝你的头发是怎么样的？谁来说一说。 (学说：我的头发是 ) 小结：每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。 3、情景导入，欣赏卷发发型并进行讲解示范。 2 / 3 （ 1）情境导入，引起幼儿的兴趣。 过渡：今天森林里要开舞会喽，小狮子也想去参加，他想给自己烫一个卷卷的头发，把自己打扮的更漂亮、更神气一点。 提问：宝宝看小狮子的头发怎样的呀？它变成怎样的头发呢？ 那卷发是怎样做出来的呢？ （ 2）请个别幼儿示范，教师 带幼儿边念儿歌边做徒手练习。 过渡：你们想不想试一试？那把你们的小手伸出来。 步骤：首先在浴帽上贴上彩条。 然后用两只小手捏住彩条的另一头往里面卷。 儿歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根长卷发；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷发。 过渡：宝宝我们再来做一个卷发。 这两个卷发有什么不一样呀？（彩条全部卷起来就成了短卷发，彩条卷一半就成了长卷发） 4、动手设计发型，感受制作的乐趣。 幼儿动手制作卷发，要求：把撕下的双面胶的垃圾房在桌上的盒子中；宝宝在贴的时候要多贴一点，贴满了。 5、展示评价体验 快乐。 播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。 过渡：宝宝快来展示一下我们的新发
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