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文档简介

1 / 3 小班美术：汽车变变变 小班美术：汽车变变变 一、教学目标 (含重、难点 ) 1、引导幼儿运用借形形象物体制作有趣的汽车，体验创作的乐趣。 2、通过观察 比较 了解，掌握汽车的基本特征。 2、培养幼儿大胆动手、细心操作的习惯。 重点：用形象物替代汽车的车门、车窗、车灯、车轮 难点：把握好车门、车窗、车灯、车轮的具体位置 二、教学准备 1、教师演示材料：圣诞老人的服装、礼物袋 2、礼物袋内装有小汽车、卡车、公共汽车的操作图 3、幼儿操作材料：把桌椅摆成 4 组，每组分别放有小猪、奶牛、鲸 鱼、乌龟形状的操作图片；每组有四个材料盒，内装有用各种自然材料做成的图形 三、教学过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣 （ 1）老师扮演圣诞老爷爷背着礼物袋：小朋友好，我是谁呀？今天我来替老爷爷给我们小二班的小朋友送礼物啦！ （ 2）让幼儿猜一猜圣诞老人送来了什么礼物？ （ 3）幼儿自由表达后，老师打开礼物袋。 2 / 3 2、了解车的基本特征 （ 1）教师把礼物袋打开：小朋友，你们认识这些车吗？ （ 2）幼儿观察各种车子并讲出车子相同的地方，教师可根据幼儿所说的相同点将范例汽车图的车窗、车轮等图片取下来并归类摆放。 （ 3）幼儿说说老师取下的车门、车窗、车轮和车灯是什么形状的？它们在车子的什么部位？ （ 4）让幼儿把车的各部位放回到车上去。 3、教师示范、讲解制作方法 （ 1）出示靴子图案：我想把靴子变成一辆汽车，怎么办？让幼儿回忆说出车的基本特征。 （ 2）教师根据汽车的特征选择相应的图形并贴在靴子的相应部位，如：把稻草做的长方形贴在车门的部位，把贝壳贴在车灯的部位，把席草编织的圆盘贴在车下面等等。 （ 3）我用什么变成了车轮？为什么我用圆圆的席草圆盘而不是用方形的来变车轮？ （ 4）小结：我用正方形的麦秆图变出了方方的车窗，用长方形的稻草图变出了高高的车门，用圆的、凸起的贝壳变出了闪亮的车灯，还用圆圆的席草圆盘变出了骨碌碌的车轮。看，我把靴子变成了一辆有趣的小汽车了。 4、汽车变变变 （ 1）师：小朋友，你们想不想也来制作一辆有趣的小汽车？3 / 3 老师为你们准备了小猪、奶牛、乌龟、鲸鱼的图片，请你们动脑筋把它们变成一脸有趣的小汽车。 （ 2）幼儿操作 让幼儿
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