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文档简介

1 / 5 小班绘画：柳树姑娘 小班绘画：柳树姑娘 一、活动目标 1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。 2、尝试画出长线条。 3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。 二、活动重难点 重点：感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。 2 / 5 难点：能给柳树画上很多的柳条把画面画满。 三、活动准备 经验准备：幼儿已观察过柳树 物质准备：绘画纸上画有 “ 柳树林 ” 的树干、水彩笔、 PPT 四、活 动过程 （一）谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？ 3 / 5 2、教师：可是，它们的 “ 头发 ” 还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？ （二）出示 PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。 1、教师：柳树姑娘的 “ 头发 ” 是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做） 2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边 徒手练习） 3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。 （三）幼儿绘画，教师指导。 4 / 5 1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。 2、对于画面不饱满的作品，教师可以用 “ 柳树姑娘喜欢头发多多的 ” 语言提示。 提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。 （四）欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。 教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？ 五、活动建议 5 / 5 1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树 2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。 3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。 5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注 意引导幼儿通过
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