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文档简介

沪教版九年级化学上册第四章第一节,武邑镇一中：丁双燕,燃烧与灭火,第一课时,说课内容,教材,教学程序,学法,教法,学情,教材分析,地位作用,在前面的学习中学生已经对燃烧有所了解，具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究的能力。本课将对燃烧的意义进行更加深入地了解，并且教会学生如何将知识应用于生活实际之中。另外，本课题可以对高中将要学习的化学反应中能量的变化起到铺垫作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。,教学目标,、认识燃烧的条件和灭火的原理,教学目标,教学目标,重点难点,教法,火灾自救视频,课堂小结,让学生来谈谈通过本节课的学习有什么收获和感想；教师做综述、总结。,作业,燃烧与灭火,燃烧条件与灭火原理,1、有可燃物2、和空气（或氧气）接触3、达到可燃物燃烧的最低温度（着火点）,燃烧,灭火,同时具备,缺少其一,板书设计,教学反思,1、本节课最大的亮点是引导探究法的灵活运用。2、本节课能根据学情灵活的处理教材中的实验。3、本节课充分地整合了“资源管理库”中的可用资源。4、但美中不足的是由于我们总是把目光聚焦到知识层面，忽略了这节课从属于化学与社会模块的事实。,感谢各位的指导,
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