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文档简介

1 / 3 小班美术：神奇的画笔 幼儿园备课 一、教学内容：美术神奇的画笔 二、教学目标： 1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画 3.借助文学、美术、音乐等艺术手段激发艺术情感，提高审美情趣。 三、教学准备： 1.水粉笔、粉笔、油画棒、白纸、小黑板等 2.事前了解哪些幼儿已有绘画的经验 四、教学重点与难点：图形组合绘画 五、教学方法与手段：情景教学、多媒体辅助教学、讨论法等。 六、教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、导入课 题： 出示课件，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天我请来了一位神秘的客人，你们看他是谁？这是一只神奇的画笔，你想让它画什么颜色，他就会画出什么颜色。 2 / 3 猜测会是什么客人，根据老师提示回答 情景导入激发兴趣，引导观察，了解油画棒的各种颜色 二、情景展现： 继续播放课件 根据幼儿的提议绘画，供幼儿欣赏。 1.师：小朋友们你最喜欢什么颜色，你想让画笔画出什么颜色呢？ 2.观看课件。 师：小蜡笔用课件画出了美丽的颜色。 3.根据幼儿说的颜色用画笔画出来。 三、介绍油画棒，了解油画棒的名称 和使用方法。 1.说出太阳等常见物分别可以用什么颜色画出来。 2.观看课件理解画法。 3.根据提问讨论交流 掌握油画棒画出颜色的诀窍。让幼儿体验初次绘画的乐趣。 三、布置与辅导： 1.操作要求：先鼓励幼儿尝试用油画棒涂色。在操作过程中，指导幼儿作画。 2.巡回观察指导 个别辅导、集体鼓励提醒丰富画面内容。 作画 3 / 3 尝试以儿歌句式说出所画内容。 。 巡回观察，个别辅导，使每个孩子获得成功体验。 四、展示作品，总结 你画的什么？你喜欢哪种颜色？你会画什么东西？为什么？ 欣 赏小朋友作品。 根据提问交流表达 让幼儿学会相互欣赏；在技能上得到指导，在创造想象方面得到鼓励和启发。 七、教学反思 通过这节美术课，我发现幼儿喜欢画笔塑造出的鲜艳的色彩，因此班级涵涵等已有涂色经验的幼
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