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文档简介

1 / 4 小班科学：动物洗澡 小班科学：动物洗澡 活动目标 : 1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。 2、培养幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的兴趣。 活动准备 : 1.幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。 2.配套挂图。 3.音乐大公鸡。 4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。 活动过程 : 一、创设情境，引出问题 1.“ 有一天，天气很好，太阳很大，很热，小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的非常开心，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了，请小 朋友帮他想个办法，他怎么样就可以感觉到舒服了呢 ?” （让他去洗澡） 2.幼儿发言回答，鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。 “ 乐乐听了小朋友的方法，回家拿水洗了个澡舒服极了，那小动物们怎么样洗澡呢 ?我们来猜猜。 ” 二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。 向幼儿介绍操作纸以操作方法。 2 / 4 “ 右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。 ” “ 这是表示用什么洗澡呀？ ” （大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡） 幼儿操作，教师巡回观察，提醒幼儿快速的完成。 二、 通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及原因。 通过视频了解大象洗澡的方式。 “ 刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？ ” （用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。） “ 真的是这样吗？ ” 播放大象洗澡视频。 “ 哇，真的是这样！大象为什么这样洗澡啊？ ” （鼓励幼儿大胆的表述） 教师小结：大象喜欢往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。 了解河马洗澡的方式及原因。 “ 河马是怎么洗澡的呢？ ” （用泥洗澡的） 展示河马用泥洗澡的图片。 “ 谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？ ”（鼓励幼儿大胆说出自己的想法） “ 原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的 “ 皮肤 ” ，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动3 / 4 了。 ” 了解鸡洗澡的奇特方式及原因。 “ 大象是用水洗澡的，河马用泥浆洗澡的，小鸡们是怎么洗澡的？小朋友知道吗？ ” （幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提醒幼儿） “ 歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的？ ” （用沙子洗澡的） “ 你们见过鸡用沙子洗澡吗？ ” （没有） 播放鸡洗澡视频。 “ 那我们一起去看看吧！ ” “ 好奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用 沙洗澡呢？ ” 教师告诉幼儿： “ 因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。 ” 三、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。 “ 有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？ ” 四、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。 “ 现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。 ” 四、教师总结 “
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