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1 / 4 小班艺术：夹心饼干 小班艺术：夹心饼干 活动目标： 1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 2、在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。 活动准备： 1、实物夹心饼干； 2、 PPT； 3、正方形、圆形、三角形人手一份，油泥人手一份。 活动过程： 一、动动眼睛看一看 1、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。 师：你们吃过饼干吗？幼：吃过 师：你们见过会跳舞的饼干宝宝吗？幼：没有 师：汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢！我们一起跟着节奏拍拍手吧！ 2、回忆形状 师：小朋友们，你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀？ 幼：圆形、三角形、正方形 二、讨论三种饼干的形状特点 师：圆形什么样啊？三角形什么样？正方形什么样？ 2 / 4 我们一起来看一段动画片来回顾一下吧！ 三、观察夹心饼干。 1、出示奥利奥夹心饼干 PPT 师：饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友，它们还带了一位新朋友来呢。 出示奥利奥， 这种饼干你吃过吗？你知道它叫什么名字？幼：奥利奥夹心饼干 师：夹心饼干是什么样的？ 引导幼儿观察，知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的，上下两块饼干形 状是相同的。 2、学习制作夹心饼干。 （ 1）、出示 3 只小动物和形状标记 师：小动物们没有吃过夹心饼干，想请你们动手做一些夹心饼干给它们吃。 你们愿意吗？你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗？ （引导幼儿观察动物身上的形状标记，说说动物们分别喜欢吃什么形状的夹心饼干。） （ 2）、出示图形片和馅儿 师：汤老师这里有许多的夹心和饼干呢，你一会想送饼干给哪个小动物吃呢？ 那该选几块什么样的饼干呢？（一模一样的 2 块） 3 / 4 （引导幼儿逐步了解制作要求，选形状相同的图形片进行制作。） （ 3）师：谁想来试试？想想这个夹心该怎么放？ 请一幼儿示范制作：先选 2 块相同的图形片，再将油泥放在两个图形片中间，最后用力压一压，夹心饼干就做好了。 （ 4）、师：饼干做好了，我们来送一送吧？谁来送一送？ 引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物，并鼓励幼儿边送边说。 四、幼儿进行小组操作，将形状相同的图形制成夹心饼干。 1、提出活动要求。 师：我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗？ 要看清楚小动物喜欢什么形状，做好后送的时候，请我们的客人老师也来听一听，你们说得对不对？ 要说：什么小动物，我送你 什么形状的夹心饼干，送对了，说对了，客人老师奖励一个小贴画。 2、幼儿制作夹心饼干，教师观察指导。 鼓励能力强的幼儿边做边说。 五、结
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