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文档简介

1 / 4 小班艺术：欢迎歌 小班艺术：欢迎歌 设计意图： 小班幼儿听辨能力逐步萌发，喜欢重复、模仿声音，活动结合幼儿年龄特点，以情境性的故事为线索，结合角色体验，让幼儿在游戏情境中听辨不同的音色，熟悉旋律，学唱歌曲，并在唱玩中体验音乐活动的快乐。 活动目标： 1 在游戏情境中熟悉旋律，学唱歌曲。 2.尝试听辨不同的音色，体验参与音乐活动的快乐。 活动准备： PPT 课件、小熊胸牌 活动过程： 听听说说，引入活动。 听听音乐，猜猜是谁的家？（播放 PPT） 二、听听唱唱，听辨不同音色。 小兔 做客（感受熊妈妈柔美的音色特点） 1.小熊要过生日了，邀请了很多好朋友，看看谁来了？ 2.听听是谁高兴地唱着歌地来开门了？熊妈妈唱歌的声音怎么样？ 小鸭做客（感受熊爸爸粗重的音色特点） 2 / 4 1.“ 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎 ” ，谁来了？ 2.听听这次是谁唱着歌来开门了？熊爸爸唱歌的声音怎么样？ 3.学着熊爸爸的声音唱欢迎歌 小猪做客（感受熊宝宝可爱的音色特点） 1.又有朋友来了，是谁呀？ 2.这次该轮到谁来开门了呀？熊宝宝的声音听上去怎么样？ 3.学着熊宝宝的声音唱欢迎歌 一起唱欢迎歌 好多客人都来做客，我们和小熊家一起唱欢迎歌吧！ 一起庆祝，感受快乐。
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