XX年小学教师师德演讲稿范文.doc

XX年小学教师师德演讲稿范文 陶行知先生曾经说过：“为农民办教育就要为农民烧心香让农民的孩子受到最好的教育为他们的未来点燃希望”下面小编为大家提供小学教师师德演讲稿范文欢迎参考 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师教师是人类灵魂的工程师教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧太老套了用他们自己的话说就是对得起自己的良心这是一种精神支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识才能对自己提出更高要求 做学生最喜欢的老师上学生最喜欢的课是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅在教学中我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师那么如何成为学生最喜欢的老师呢? 我觉得首先一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生靠的就是他的人格魅力教师对学生有潜移默化的影响第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成的大厦而是促使他去做砌砖的工作同他一起建造大厦教他建筑”大到世界观、人生观小到一举手一投足都渗透在整个教育过程中如果我们能以自己的人格品质吸引学生令学生钦佩那么我们的教育就已经向成功迈进了一大步平时遇到有的同学不舒服我会把他叫到跟前耐心询问;有时遇到同学值日不认真我会拿起笤帚和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有捡起学生掉在地上的铅笔扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事事事都育人我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上 其次是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生教师的爱如同阳光普照大地如同雨露滋润万物但是爱并不意味着迁就放松而是严而有爱爱而从严只要充满爱学生们一定会喜欢我班有一位调皮注意力不集中学习差的学生好几次上课时我提问他他都回答不上我提的问题为此我没少发火但着急教训是没有效果的有一次我把他叫到跟前顺手拿过一个凳子让他坐下亲切地和他说起了家常话随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声不知道我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧根据他现在的学习成绩所能达到的学历我和他一起思考我们说了七个工作针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析当然更多的是坏的方面慢慢地我发现他的眼神开始变得坚定最后我对他说：你是一个有希望的孩子这也是我今天对你说这些话的原因我希望你继续努力别再消沉临走时他把凳子轻轻地放在桌子下面还说了一声“谢谢老师”在以后的几天里我发现他的学习、纪律都有了 很大的进步我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何最大的愿望是受老师的关心和喜爱当我们面对学生时尤其是那些似乎充満缺点的学生时如果能尽量发现他们的优点然后真诚地慷慨地去赞赏他们就会激发他们内心深处的希望和信心鼓励他们奋发向上我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点用显微镜来观查学生的“闪光点”尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步 再次作为一名教师应具有很高的业务素质渊博的专业知识是对教师的基本要求教师还应该是一位心理学专家及时了解学生的心态苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子感到跟孩子交往是一种乐趣相信每一个孩子都能成为一个好人善于跟他们交朋友关心孩子的快乐与悲伤了解孩子的心灵时刻都不忘自己也曾是个孩子”这样才能赢得学生的信任与尊敬 教育是一种润物无声的渐染不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生对学生的发展起着非常大的作用一个教师只有当他受到学生喜爱时才能真正实现自己的最大价值 我是一名普通的农村小学教师工作了近30个年头深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水更要付出心血和真爱但我农村小学教师演讲稿小学教师师德演讲稿,小学教师演讲稿 我是一名普通的农村小学教师工作了近30个年头深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水更要付出心血和真爱但我更是充满激情因为我懂得教师工作的伟大：它传承着人类的文明承载着孩子的希望和国家的未来所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子 陶行知先生曾经说过：“为农民办教育就要为农民烧心香让农民的孩子受到最好的教育为他们的未来点燃希望”30年来一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路 一方黑板两寸粉笔三尺讲台四季风霜五更不眠六经勤读在这条“行知”路上我始终默默地驻守着耕耘着奉献着在我和孩子们的世界里虽然每天都是平凡和普通但也时常给我留下一次次深刻的印记 有一次学校举行“写大字”比赛我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军每人都得到一个精致的小本子作为奖励下午上完体育课有几个学生慌慌张张地向我汇报：老师李娜的小本子不见了对于孩子们来说这是多么伤心的事啊 我赶紧到班里了解情况大家七嘴八舌地议论着这时一位同学悄悄说我看见小军上体育课时回班送衣服他的嫌疑最大那一刻我发现小军的脸色很不自然我对同学们说：“大家都别忙着下结论老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的说不定是李娜自己记错了地方呢下面请大家帮他找一找好?” 大家立即行动起来一个个翻箱倒柜地找了起来不一会儿小军大喊一声：“我找到了”大家一看小军的手里正拿着那个小本子我笑着说：“你们看老师说的没错吧?李娜还不快谢谢小军?”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激我的心中无比欣慰一次善意的谎言也许会影响孩子的一生啊 去年元旦学校要举行联欢会由我负责整个活动我是一个包班教师面对大量的班务工作我真有些手忙脚乱真想暂时放下班级和教学可是看着可爱的孩子们看着他们一双双求知若渴的眼睛我离不开他们最后我选择了加班加点白天我照常备课、上课、批改作业处理班级事务晚上再紧张地筹备联欢比赛 那些天我真担心会因为自己的疲惫让课堂不再那么精彩那么吸引学生可懂事的孩子们听课时比平时更安静、更认真联欢比赛结束了我也累倒了昏昏沉沉地睡了一夜第二天我拖着疲惫的身躯走进教室看见讲台上有一个白色的塑料袋用手一摸热热的打开一看是俩烤红薯个子最小的王红说：