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文档简介

1 / 3 小班英语： Cats 小班英语： cats 活动目标： 1让幼儿在熟练语言的过程中感知并体验节奏。 2以音乐为辅使幼儿在游戏过程中记住儿歌。 3培养幼儿的乐感。 活动准备： 小猫头饰 7 个，小鱼头饰 7 个，音乐磁带。 活动过程： 1 Greeting: ?（边数边摸自己的头） 2 Warmingup Walking Danceyourfingers 3出示小猫头饰，学唱儿歌 cats. Teacher:?（教师戴上小猫头饰扮演猫妈妈）。 (伸出 7 根手指 )onecat,twocats( 边唱边逐一将小猫头饰贴在黑板上成 一 排 )Howmanycatsontheblackboard?Let scounttogether.(在小猫头饰旁写上 “7” ，数到 Four 的时2 / 3 候稍停顿 )。 将 7 条小鱼头饰对应贴在小猫头饰下面，再次感受 7 以内的数。 Teacher:,whatisthis? （ 出 示 小 鱼 头 饰 ）Howmanyfish?onefish,twofish( 数到 four 时在头饰下写个 4，数到最后在头饰旁写个 7)。 情景表演： Wherearemysevenbabycats?教师预先把 7 只小猫头饰藏在衣服、袖中、帽子里，教师模仿猫的叫声一只只找出小猫，请幼儿参与数猫，边唱。 Teacher ： （ 藏 起 黑 板 上 的 小 猫 头 饰 ）Wherearemysevenbabycats?meow,isithere?( 指着口袋 )onecat,twocats,threecatsSevencats,more.( 再边数将小猫头饰贴在黑板上 ) 4小猫过桥 两名助教面对面牵手 “ 搭桥 ” ，本单元儿歌响起，教师就带领幼儿穿过 “ 桥洞 ” ，唱到 more 时，暂停音乐，抓住一名幼儿，然后继续。 Teacher:whowantstobemybabycat?WhenItouchyourhead,youaremybabycat.(边唱边选 “ 小猫 ”) Teacher:Babycats,( 指 住 助 教 搭 桥 的 “ 桥洞 ”)Gothroughtheholeonebyone.( 第二次请全体幼儿一起游戏 )。 3 / 3 Teacher:co
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