小班计算《买东西》

1 / 6 小班计算买东西 小班计算买东西 一、教学活动目标： 1、喜欢和老师同伴一起做游戏，能够遵守游戏规则。 2、熟练掌握 5 以内的点数，并运用 5 以内的点数进行游戏。 3、培养幼儿良好的倾听习惯。 重点：熟练掌握 5 以内的点数，做到快速准确。 难点：能认真倾听他人的讲话，听清理解老师的要求。 二、组织形式：小组 三、教学准备：水果、蔬菜的塑料模型、活动室的各种玩具、幼儿人手一个购物篮、收银员 工作卡、小粘贴、欢快的音乐一段 四、活动过程： 1、引趣： 师：今天我们 一起来做个游戏，名字叫买东西 你们去过超市吗？买过什么东西？今天我们一起逛超市买东西。我做妈妈，我叫你们小乖乖 2 / 6 。 2、交待游戏规则： 师：逛超市要说一首诗文，让我们边走边说。 “ 小乖乖，陪妈妈，上超市，买东西。 ” 记住 了吗？你要问我 “ 买几样 ” 我要回答你们买两样，你们就两个两个抱在一起，买三样就三个 三个抱在一起，那四样呢？ 3、熟悉游戏玩法：教师带幼儿说儿歌，边走边说。 幼儿提问：买几样？教师回答 “ 买两样 ” 幼儿就两个两个抱在一起。 师：不要摔倒，摔倒我要搀着他。 抱好了吗？伸出手指数一数？买对了吗？先数别人再数自 己，别漏数。（教师看幼儿情况可继续进行 3 5 的游戏） 4、游戏 “ 买水果 ” 3 / 6 师：小朋友我们的数数练习好了，我们真的要去班里的小超市了，请小朋友拿起小购物篮， 认真听妈妈的要求采购吧。我们先来买些你们爱吃的水果可不要拿错。 教师与幼儿一起说诗文，提示幼儿将水果替换到诗文中。请幼儿在架子上选购 3 样水果并说 一说买的什么水果？例如： “ 我给妈妈买了 3 个梨 ” 请收银员检查对不对。如果正确得到一 枚小粘贴（结账单）。 5、游 戏 “ 买蔬菜 ” 师：我们刚才买了最爱吃的水果，现在要去买蔬菜，回家妈妈好做给你们吃。 教师和幼儿一起买蔬菜。幼儿将诗文中水果替换为蔬菜。请幼儿在架子上选购 4 样蔬菜并说 4 / 6 一说买了什么蔬菜？例如： “ 我给妈妈买了 4 样蔬菜。 ” 请收银员检查对不对。如果正确得 到一枚小粘贴（结账单）。 6、游戏 “ 买玩具 ” 师：小乖乖们帮助妈妈买了这么多水果和蔬菜，下面请你们去买最喜欢的玩具。 教师和幼儿再次进入超市挑选玩具。请幼儿在架子上选购 5样玩具，并说一说买了什么玩具 ？例如： “ 我买了 5 样玩具 ” 请收银员检查对不对。如果正确得到一枚小粘贴（结账单） 7、游戏 “ 结账 ” 妈妈和小朋友共同点数小朋友的结账单，看看一共需要付多少钱。由妈妈付账。 8、结束：律动开汽车 师：我们去超市买了这么多东西，开不开心，让我们一起开汽车将好东西运回家吧！ 五、活动建议： 1、活动前幼儿应认识常见水果和蔬菜，能够进行 5 以内手5 / 6 口一致点数。 2、教师尽可能准备大量的水果和蔬菜模型给每个孩子足够多的选择的机会。此活动适合对 家长开放活动，可以请家长扮演收银员来评判孩子选购的数量是否正确。 3、教师 活动中有意识提高幼儿反应速度，培养幼儿学说完整话。 4、考虑到幼儿不同水平和场地大小、安全因素拥抱也可改为手拉手。 六、活动反思 1内容贴近幼儿生活，教师能够创设情景并贯穿活动始终，运用游戏化教学，使幼儿感到 生动，有趣；整个活动幼儿反应积极，乐于参加活