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文档简介

1 / 4 小班绘本：手和手指头 小班绘本：手和手指头 教材分析： 手和手指头可以做很多事。绘本手和手指头的图画和文字都让人更直观地感受手 的作用，手的各种动作也让人心头一暖，是一本引导孩子发现和感受手的作用的优秀 教材。第一课时的重点即放在，发现和感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖，通 过 “ 手可以 （做什么 )” 句式的学习，用完整的话大胆诉说手的作用是活动难点 。 2 / 4 目标： 1.学习用 “ 手可以 ” 完整句式诉说手的作用。 2.发现并感受小手做事时带来的 方便、有趣和温暖。 准备： 丰富经验：儿歌学习小手小手拍拍；左右手；剪刀石头布；重叠；手指名称； 轻音乐、手的照片、小书轮廓。 过程： 一、有用的手 1儿歌表演：小手小手拍拍 2问答： “ 小手在做什么事？ ” 根据回答展示绘本中的相应图片： PPT 第一张：带有超链接的 8 张图片同时展示，根据 实际情况点击放大。 小手会帮助我们 真方便。 ” 二、有趣的手 逐页阅读绘本手和手指头的趣味部分： PPT 第二、三、四、五张，逐页播放，根 3 / 4 据幼儿回答及时提炼和反馈，围 绕其中趣味细节。如：荡秋千、挠痒痒、螃蟹钳子夹 屁股等。 “ 小手会做 真有趣。 ” 针对回答给予对应动作鼓励。 三、温暖的手 配合背景音乐阅读温暖部分： PPT 第六、七、八张，逐页播放，根据幼儿回答及时提 炼和反馈，围绕其中温暖细节。如：抓胡子、牵手、摸头等。 “ 小手会做 很温暖。 ” 四、宝宝的手 1乖乖的手 配合背景音乐，播放 PPT 第九张（幼儿乖乖的手），教师同时给以简单诉说。 2不乖的手 播放 PPT 第十、十一张（幼儿不乖的手），教师同时给以简单诉说。 3看 着照片同伴诉说：我的手
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