英语协会工作总结_0

1 / 24 英语协会工作总结 中天学院英语社团 09 10 学年度第一学期工作总结 -朱扣锁 秋去冬至，凉爽的秋风已经离我们远去，充满严寒的冬季已经来临。不知不觉，英语社团这一学期的工作又走向了尾声。本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起全校学习英语热潮的目的 ，我们在本学期的工作计划的指导下开展了各种各样精彩的活动，既提高了社团成员的英语素质，又进一步丰富了社团成员的课余文化生活，提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。 现将工作总结如下： 一、社团活动总结： 一）、召开全社团大会，布置学期任务计划，古语有云： “ 一日之计在于晨，一年之际在于春。 ” 一个良好的开头和工作计划是开展活动的有力保障。在本学期九月上旬，我们召开了本学期的第一次社团大会，会上我们宣布了本学期的工作计划，选举产生了英语社团的两名副社长及各部部长等主要2 / 24 社团干部，而后他们各自发表了就职演说。 二）、学以致用，锻炼自我英语口语口才，为了使社团成员有一个 说英语，锻炼英语演说的机会，我们专门举办了一次英语角活动，在我院操场上举行。在那里，社团成员们用生涩的英语与其他社员相互交流，促进了相互间的友谊，更加提高了社员们敢说英语的勇气，为以后英语等级口语考试做好准备。 三）、走进世界各国，了解异国风采，为了使社团成员能更多的了解异国的文化特色，我们特举办了一次英语手抄报活动。在出英语手抄报过程中，社员们通过各种途径，查阅各种资料，有的去图书馆找资料，有 的去网上找资料，他们忙得不亦乐乎，但他们却学到了更多的文化知识，增长了不少见识，从而提升了他们自身的英语素质。 四）、播放英语多媒体教学片，多媒体教学片中主讲老师为北京外国语大学英语系教授侯译林。通过侯教授的讲授，社员们不仅学到了更多的单词、语法词组、生活礼仪常识，而且还听到了侯教授的完美发音。侯教授在片中开始就给社员们讲授了一些学习的技巧，积极鼓励大家，好好努力！他说到学习英语要放得开，要做到 “Don t be shine, Just 3 / 24 try!” 要敢于 open mouth,大胆的说出来。 五）、 “ 知百科，行天下 ” 英语百科知识竞赛，在 11 月 13日，我们举办了以 “I know, I show ！ ” 为口号的首届英语百科知识竞赛， 2016 年是我国改革开放三十一周年，是见证中国改革开放成果之年。随着改革开放，我国的对外交流不断加强，而此时外语的作用也就日益凸显其重要性。作为全世界通用的语言之一的 英语也显现了它的作用，为承时代之浪潮，应发展之大流，在英语俨然成为第二语言的大环境下，举办英语百科知识竞赛，不仅提高了社员们学习英语的积极性，同时也发展了社员们的创造性思维和综合表达能力，也进一步提高了社员们的活动激情，促使广大社员达到学以致用的目的。经过公平公正的竞赛，以及嘉宾的考评，我们的竞赛获奖名单为：一等奖一名：杨世超；二等奖一名：马映；三等奖一名：于晓静，以及鼓励奖一名：赵云。在本次竞赛中，我们的主力军是大一新生，这在一定程度上锻炼了他们的能力，也调动了他们的积极性，使他们开始着手于了解社团事务， 以便我们工作的传承。但此次活动也有些不足之处，需要我们以后注意，如活动宣传效果达不到，整个活动中，太过于流于程序，达不到竞赛的目的等。本次大赛的各项活动虽然已经结束，但我们加强英语学习的步伐不会停止，我们学习外语的热情不会减退。相信我们广大社员，一定会以4 / 24 本次大赛作为新的起点，继续努力，刻苦奋进，今日在校勤学习，明日成才报祖国！ 二、工作不足之处： 一）、社团干部并没有尽到全职，干部与社员的沟通交流不够紧密，凝聚力不够强大 二）、部分活动操之过急，以至于可能没有达到预期效果 三）、本学期时间紧迫，一些活动没有来得及开展 四）、部分部门工作欠佳，值得我们反思及思考 五）、社团社费的使用控制得不够合理 古谚有云： “ 金无足赤，人无完人。 ” 我们只有在不断的摸爬滚打中不断成长，这样我们才会不断走向成熟。才会使我们的活动举办得更有特色。 三、下学期工作展望： 5 / 24 一）、召开全社团新学期集体会议 二）、举行第二次英语角活动 三）、筹划设计出第三期英语手抄报 四）、播放英语原声带电影 五）、举办第二届英语百科知识竞赛 六）、社团联谊，举办 “ 五四 ” 文艺晚会 七）、播放英语录像教学片 八）、学期末英语社团总结大会 一分耕耘，一分收获！只有经过我们的不懈努力和追求，我们才会取得更好的成就！我们坚信，在英语社团全体成员的齐心协力下，在团委老师的正确指导下，在各兄弟社团的帮助下，我们一定会创造和打拼出属于我们英语社自己的一片天地！ 6 / 24 英语协会活动总结 回顾 2016-2016 年，在协会成员共同努力下，英语协会成功举办了多项活动。在丰富同学们生活的同时，也提高了英语水平。 一、精彩活动呈现： 2016 年 9 月，新学期刚开始，英语协会进行了招收新会员的工作，新会员的加入为协会注入了新的血液，也为后来的工作顺利开展提供了前提条件。 2016 年 10 月 15 日，召开会员动员大会，所有新会员都积极参加。 10 月 17 日，英语协会召开协会会议，并将会员分部管理。 2016年 10月 22日，英语协会举办了这学期首次英语角活动，以游戏的形式，让大家在轻松的气氛下回顾课本中出现的高频词汇；并通过 “ 四级加油站 ” 为同学们积累和学习新的英语知识，最后以展板公示英语角活动的风采，对表现突出的同学进行奖品鼓励。 7 / 24 2016 年 11 月 3 日，英语协会举办了第二次英语角活动，在对上一次活动的总结和进一步的完善下，活动质量提高，增强了会员对英语学习的兴趣。 2016 年 11 月 16 号，英语协会举办了第二届英语 “ 嘉年华 ”演讲比赛，分为初赛、复赛、决赛。全院大一新生踊跃报名参加。 二、协会织制度不断完善 英语协会在这学期，重新修改了协会组织部门，并得到会员的一致通过。包括：会长 、副会长、组织部、策划部、宣传部、秘书处、外联部、实践部。协会人员，无故迟到三次者或不到者将开除出英语协会， 每隔一周召开定期的会议并举办各式英语角活动，无故缺席者将开除出英语协会。 三、英语协会举办的英语 “ 嘉年华 ” 演讲比赛总结 为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一8 / 24 个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我协会于 11 月中旬举办了第二届英语 “ 嘉年华 ” 演讲比赛，此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在学院大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多表 现机会，体现了 “ 公平、公正、公开 ” 的原则。 在比赛初期，协会主要负责人在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，预赛报名率达到预定的 40%参赛率，初赛于11 月 12 日在 1C302、 1C303 进行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于 11 月 15 日在 1B104 教室进行，二十四名进入复赛的选手，经过又一轮的角逐，共有十名选手 “ 冲 ” 入决赛。决赛于 2016 年 11 月 26 日晚 7:00在 1E102 正 式拉开帷幕。在正式比赛之前为体现 “ 公平 ” 原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“ 公开 ” 性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖 1 名，二等奖 1 名， 三等奖 1 名，最佳风采奖 1 名，最佳才艺奖 1 名，以及最佳9 / 24 即兴表演奖 1 名。 (一 )、准备工作充分 ,比赛顺利进行 . 10 月底，在接到学生社团联合会的指示后，英语协会策划部倾力策划并组织了这次活动的赛事。在英协会长的统筹下，把比赛中的各个环节与组织 部、秘书处、实践部、策划部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。 (二 )、比赛严格按程序进行，体现 “ 公平、公正、公开 ”原则 比赛的选拔：预赛、复赛、决赛 3 个环节，决赛的内容：评分细则。选手表现、主持人、观众。 (三 )、院领导对比赛的支持与肯定 此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持 ,而且也得到了院领导老师的大力支持与肯定 .他们都莅临决赛现场进行观摩，指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功 ,也赞扬协会主席团对待工作的认真态度 ,使此次比赛再一次走向新10 / 24 高。 、自我批评与总结 本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。此外在比赛尾声，由于工作人员的不慎，在颁奖环节中出现了失误。我想，我们一定会 在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！ 综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，英语协会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学院团委大力关心和支持。 这次英语演讲比赛促进了我院学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，也从这次英语演讲比赛中发现了同学们在英语学习中所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高；有些学生的胆量不够大，上台有些胆 怯。 由于这些问题，英语协会今后要从以下几个方面着手来提高英语协会英语角活动，并提升英语协会会员的英语学习氛11 / 24 围。 一针对英语协会的请况，定期的开展一些针对性的英语学习讲座和活动。让各位会员在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。 二在平时的英语角活动中。英语协会将对各位成员的英语情况进行检查，给会员学习的压力，让他们用心去学习。 三在平时的活动中，协会将会向兄弟协会学习，取长补短。 我相信，经过学生社团联合会主席团和英协各成员的共同努力，一定会提高我院学生学习英语的氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。 英语协会活动总结 回顾 2016-2016 这一年，在协会成 员共同努力下，英语协会成功举办了多项活动。在丰富同学们生活的同时，也提高了英语水平。 12 / 24 一、精彩活动呈现： 2016 年 9 月，新学期刚开始，英语协会进行了招收新会员的工作，新会员的加入为协会注入了新的血液，也为后来的工作顺利开展提供了前提条件。 2016 年 10 月 15 日，召开会员动员大会，所有新会员都积极参加，并将会员分部，便于管理。 2016 年 10 月 20 日，英语协会举办了这学期首次原声电影赏析活动，以播放经典影片的形式，让大家在轻松的气氛下了解美式英语发音以及一些口语交流词汇。 2016 年 10 月 22 日，英语协会举办了第一次英语口语交流活动，到场的会员一开始上台介绍自己，后来在副会长的建议下，以游戏的形式激发同学们学习的热情。 2016 年 12 月 8 号，英语协会举办了第十一届英语卡拉 OK 大赛，分为初赛和决赛。我们协会也有会员积极参加，而且获得了很好的成绩，全校学生生踊跃报名参加。 二、协会织制度不断完善 13 / 24 英语协会在这学期，重新修改了协会组织部门，并得到会员的一致通过。包括：会长、副会长、学习部、组织部、宣传部、外联部、办公室、网络部、活管部。 三、英语协会举办的英语卡拉 OK 大赛总结 为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我协会于 12 月上旬举办了第十一届英语卡拉 OK 大赛，此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在学院大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛和决赛，给选手们提供 了更多表现机会，体现了 “ 公平、公正、公开 ”的原则。 在比赛初期，协会宣传部进行宣传，并在指定时间和地点有报名点。初赛于 11 月 24 日在阶教 D511 进行，经过裁判的评判和点评，共有十六名选手进入决赛，决赛于 12 月 8 日在新大活进行，每一位参赛选手的演唱都很精彩，可谓是一场听觉盛宴。在正式比赛之前为体现 “ 公平 ” 原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，14 / 24 每 4 名选手进行一次统分及报分， 以体现比赛的 “ 公开 ” 性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 10 名。 (一 )、准备工作充分 ,比赛顺利进行 . 10 月底，在接到学 生社团联合会的指示后，英语协会策划部倾力策划并组织了这次活动的赛事。在英协会长的统筹下，把比赛中的各 个环节与组织部、办公室、学习部、外联部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。 (二 )、比赛严格按程序进行，体现 “ 公平、公正、公开 ”原则 比赛的选拔：预赛、决赛 2 个环节 决赛的内容：评分细则、选手表现、主持人、观众。 、自我批评与总结 15 / 24 本次比赛对于我协会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足：宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我校品牌赛事，努力做到使英语卡拉 OK 大赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！ 综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，英语协会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学院社团联的大力关心和支持。这次英语演讲比赛促进了我校学生学习英语 的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，也从这次英语演讲比赛中发现了同学们在英语学习中所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高；有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。 由于这些问题，英语协会今后要从以下几个方面着手来提高英语协会英语活动，并提升英语协会会员的英 语学习氛围。 一针对英语协会的请况，定期的开展一些针对性的英语学习讲座和活动。让各位会员在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。 16 / 24 二在平时的英语口语交流活动中。英语协会将对各位成员的英语情况进行检查，给会员学习的压力，让他们用心去学习。 三在平时的活动中，协会将会向兄弟协会学习，取长补短。 我相信，经过学生社团联合会主席团和英协各成员的共同努力，一定会提高我院学生学习英语的氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。 安徽工业大学英语协会 2016 年 12 月 29 日 英语社团活动总结 回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音 别让学英语游离于爱好之外。 本学期社团活动共进行常规活动 9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快 乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。 17 / 24 一、注重学生英语习惯的培养 英国著名哲学家弗兰西斯培根说 :“ 习惯真是一种顽强而巨大 的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。 ” 因此对于五年级的孩子来说 ,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要 ,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求 ,必须养成每天学习英语的习惯 ,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语 ,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。 二、注重学生英语学习兴趣的培养 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 三、注重学生英语口语的培养 18 / 24 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学 “ 哑巴英语 ” 。 四、注重学生实践与合作意识的培养 结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。 一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一 些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！ 英语社团活动计划 一、指导思想 19 / 24 通过社团活动，使学生进一步体验学习英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 20 / 24 四、活动时间 每单周星期四下午 4： 00-4： 30 五、参加对象 五、六年级学生 六、活动安排 、长线活动 活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。 活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间 想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。 、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。 活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也 可以以合唱团的21 / 24 方式将歌曲演绎出来。 参加人数：所有英语社团的成员 2、了解节日文化。引导学生一起搜集中国节日 “ 清明节、儿童节、劳动节 ” 资料交流。 活动目的：更深的了解中国 文化，提高学生的英语水平 活动方式：围绕其中一个节日交流，更深的了解节日的由来、庆祝方式。 3、讲故事比赛 活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力 活动方式：教师选择适合该年级学生演绎的故事片段，不必过长，让学生自主选择练讲。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后所有同学来个大比拼。 参加人数：所有英语社团的成员 22 / 24 小学英语社团活动总结 随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首