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文档简介

1 / 2 小班诗歌家 小班诗歌家 教学目的： 1、感受家庭的温暖和亲情，萌发爱护小动物的家的意识。 2、能根据诗歌提供的线索，尝试初步创编诗歌。 教学准备： 光碟我爱我家里面附有幼儿全家福相片各种小动物图片大自然的背景图 教学过程： 一、音乐欣赏 ,让爱住我家让幼儿感受歌曲，欣赏全家福相片。 二、感知理解活动 1、交流：你们的家里都有谁？ 2、帮小动物找家。 （ 1）、出示图片毛毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓和大自然的背景图。 思考：毛毛虫的家在哪里？蝴蝶的家在哪里？小鱼、蜻蜓的家呢 ? （ 2）幼儿送小动物回家（幼儿将小动物图片放到树叶，小河等标识的盒子里） 3、幼儿一起阅读大图书 与同伴说说：谁是谁的家？小朋友的家里有什么？ 2 / 2 4、教师朗读诗歌，幼儿认真倾听。 5、幼儿观看大图书，师幼共同讲述。 （ 1）树叶是谁的家？花朵是谁的家？草地是谁的家？ （ 2）小朋友的家里有谁？她为什么爱自己的家？ （ 3）回家是什么感觉？你们爱自己的家吗？ 重点引导幼儿感受家庭的温暖和亲情。 6、幼儿讨论：我们应该怎样爱护小动物的家？幼儿讨论，教师做正确的引导，让幼儿产生初步爱护小动物家的意识。 三、创造活动 1、幼儿充分想象，创编诗歌单句，教师在卡片上记录幼儿的想法。 树叶是谁的家？花朵是谁的家？小河和草地是谁的家？你的家里有什么？ 2、师幼完整创编诗歌，
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