2010中考专项复习语法解读.ppt

2010中考专项复习,解读中考指导用书（词法和句法）,关注考试说明中的关键点：,一、考试性质既注重考查英语基础知识和基本技能；更注重考查综合运用英语的能力；特别是运用英语解决实际问题的能力。二、考试范围课标“五级目标”的要求、牛津教材6册书,关注考试说明中的关键点：,三、考试目标1、课标“五级目标”规定的知识和能力要求2、双向细目表（课标、教材划定的具体的知识点和能级要求）四、考试方式听说人机对话+笔试五、试卷结构满分120分（听说人机对话：24分；笔试分值：96分）笔试时间120分钟,关注考试说明中的关键点：,六、考试要求认真研究双向细目表中“知识点”和“能级要求”能级要求：识记、理解、应用识记：辨认学习过的知识理解：领会所给语言要素和材料的含义(过去完成时、补语、定语从句）应用：运用已学的知识解决语言交际情景中的问题,五级目标阅读的要求,1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的能力；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系3、能找出文章中的主题，理解故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、能利用字典等工具书进行学习；7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上,五级目标写的要求,1、能根据写作要求，收集、准备素材;2、能独立起草短文、短信等；3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4、能简单描述人物或事件；5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明,阅读理解采用的题型：,阅读短文，正误判断阅读短文，选择最佳答案阅读短文，根据要求完成任务阅读短文，首字母填空,书面表达采用的题型：,根据提示的要点，写一篇80词左右的短文根据所给的图画和提示用语根据所给的图画和英文开头提示根据对话或短文及范文，模仿写作文章续写,一.词法,名词冠词代词数词,形容词副词介词连词动词,名词,1、可数名词及其单复数2、不可数名词3、专有名词4、名词所有格,可数名词及其单复数,tomatoes/potatoes/heroes/mangoes(mangos)radios/photos/pianos/kilos/bamboos/studiosbeaches(stomachs)foot-feettooth-teethboot-bootsbambooshoot-bambooshootshumans/Walkmans/Germansfish/goldfish/sheep/Chinese(单复数同形)onefishtwofish,可数名词及其单复数,只用复数形式的名词(clothes/goods)集体名词（people/police/autience)既用作可数又用作不可数的名词(exercise/work/fur)复合词中的名词(11-year-old/a20-minuteride)用作定语的名词(shoeshops/apppletrees)(sportsmeeting)(womendoctors/menteachers),不可数名词,常用的易混淆的不可数名词(news)(music、weather、fun、peace、knowledge、health、energy、traffic、advice)不可数名词的表达some/much/little/milkabottleofmilkanhourofhomeworktwohoursofTVamomentoffear,专有名词,人名、地名、国名、语言名、物品名(Walkman/Coke)大小写和冠词问题（theGreatWallofChina)ShanghaiWorldExpo2010=The2010ShanghaiWorldExpo),名词所有格,人名/称谓+s+(名词)多用于表示有生命的东西表示时间距离等NewYearsDayfiveminuteswalk(afive-minutewalk)inafewyearstime=inafewyears名词+of+名词多用于表示无生命的东西,名词所有格,表示两个共有的表示各自拥有的复数名词构成的所有格以s结尾的复数名词theTeenagersMagazine/TeachersDay不是以s结尾的复数名词ChildrensDay,双重所有格,a+名词+of+s所有格afriendofmyfathersa+名词+of+名词性物主代词afriendofmine,中考指导用书(P.7-8),比较全面、注重基础。增补：1、名词作主语与谓语动词的搭配例如：1）anumberof,thenumberofThenumberofteachersinthisschool_(be)200hundred.Alargenumberofvisitors_(come)heretovisitourschooltomorrow.2）Tomwithhisparents_(watch)TVathomenow.3）Aplant,likepeopleandanimals_(need)sunshineandwater.2、词性转换：动词名词形容词-名词(winner/operation/visitor/beauty,difficulty,importance),冠词,定冠词和不定冠词的基本用法(特指；第二次提到；乐器；独一无二的名词）使用定冠词的几种情况theold/young/rich/poor/bind/deaf/disabled/elderly/homeless不用冠词的几种情况NewYeartheDragon-boatFestivalinspring(inthespringof1998)Ilikephysicsandmaths.,中指(P.6),难度和广度把握较好，着重基本用法缺少asecondday;oneofthemostpopular；thefirsttocome等,可补充少量此类训练题可考题型:单项选择、完型填空,人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词疑问代词,人称代词less;-y)sunnyfoggystormyrainywindysnowyfrostycloudyluckyhealthysleepynoisyguilty含有否定意义的前缀(in、im、un、dis、ir)incorrect(ly)incomplete,比较级和最高级,掌握基本句型比较的程度副词：even、farmuch、alittle、abit注意同类事物进行比较asas(notsoas)补充特殊句型：moreandmore;themore,themore,副词的基本用法,频度副词的基本用法（sometimeshardlyseldomonce)方式副词的基本用法(badlycarefullyalong)程度副词的基本用法veryquitesosuchreallyrathertooenoughHeisaverygoodboy.(quiteagoodboy)suchaninterestingbook(sointerestingabook)enough形容词和副词同一形式的词earlylatefasthighhardstraightwide,副词的构成:,-ly:loudly;beautifully;hopefully去y加-ily:happynoisy(happily)(noisily)etruetrulyterrible/gentle/simple去e加ynicenicely/politely/safely/widely,中指(P12-14),比较全面，有些超范围、老教材痕迹较严重的内容已删掉。大部分题目与语境结合要补充：1）副词练习，特别是频度副词和程度副词2）易混淆的形容词(alive,live,living等）3）形容词作宾补（findsb.dead/openwide/keepclosed),介词,表示方位的介词表示时间的介词(in/on/at)移动介词易混淆的几组介词常用的一些介词介词短语(要积累，三、四大题要记忆）,易混淆的几组介词,across被动语态加to的词,非谓语动词,动词不定式:todo否定形式：nottodo疑问词+动词不定式做宾语:whattodo(9AU3)表达命令、请求或建议:tellsb.todosth.(8AU6)归纳不带to的不定式（主动语态）letsb.dosthmakesb.dosthseesb.dosthwatchsb.dosthhearsb.dosthhadbetterdosthwhynotdo?wouldratherdoWouldyoupleasedosth.?,只能接-ing形式:,bebusydoingsth.havedifficultydoingsth.haveagreattimedoingsth.dislikedoingsth.finishdoingsth.minddoingsth.enjoydoinghatedoing,只能接-ing形式:,practicedoingsth.preferdoingsth.todoingsth.keepdoingsthspenddoingsth.Thereissb./sth.doing.beworthdoingsth,后接todo/doing意思相同,liketodo/doingsthlovetodo/doingsth.starttodo/doingsth.begintodo/doingsth.后接todo/doing意思不同stoptodosth应当need:需要should：应该oughtto：应当,cansince(自以来)原因状语从句because/since/as条件状语从句if;unless结果状语从句(so/suchthat)目的状语从句sothat;inorderthat让步状语从句though;although,宾语从句,