最新苏教版二年级上册数学优质课件-6.12 复习

,复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,表内乘法和表内除法（二）,表内乘法和表内除法（二）,7-9的乘法口诀和用口诀求商,7的乘法口诀和用口诀求商,整体回顾,乘法口诀表,连乘、连除和乘除混合,8的乘法口诀和用口诀求商,9的乘法口诀和用口诀求商,7的乘法口诀和用口诀求商,知识梳理,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,一句乘法口诀可以计算两道除法，如根据二七十四，可以计算142=7，147=2。,8的乘法口诀和用口诀求商,知识梳理,一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,一句乘法口诀可以计算两道除法，如根据二八十六，可以计算162=8，168=2。,八八六十四,9的乘法口诀和用口诀求商,知识梳理,一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,一句乘法口诀可以计算两道除法，如根据二九十八，可以计算182=9，189=2。,八九七十二,九九八十一,知识梳理,乘法口诀表,连乘、连除或乘除混合运算按从左往右的顺序计算。,知识梳理,连乘、连除和乘除混合,234,6,24,3643,9,27,4862,4,836,4,8,24,1.,综合运用,=,=,7714,=,=,7214,1427,1472,2.根据乘法口诀各写出两道乘法算式和两道除法算式。,四七二十八,五八四十,47=2874=28284=7287=4,六九五十四,58=4085=40408=5405=8,69=5496=54546=9549=6,3.,18,56,36,7,3.,7,6,8,9,4.,1+3=22=,1+3+5=33=,1+3+5+7=44=,4,4,9,9,16,16,5.,819=186=61=305=124=255=64=30-6=105=122=366=25+5=,9,6,24,6,3,3,24,6,6,5,2,30,注意看清楚运算符号，25+5不能看成255。,6.,455=9（个）,先说说图中表示的条件和问题，再列式计算。,7.,（1）每个同学发6本练习本，8个同学一共要发多少本？,86=48（本）,答：8个同学一共要发48本。,7.,（2）每个同学发6本练习本，48本可以发给多少个同学？,486=8（个）,答：48本可以发给8个同学。,7.,（3）把48本练习本平均发给8个同学，每个同学发到多少本？,488=6（本）,答：每个同学发到6本。,8.,73=21（张）,答：一共有21张画。,水彩画有7张。,蜡笔画有7张。,一共有多少张画？,铅笔画有7张。,学校一共有56棵树苗，玲玲和她的6个同学给校园里的小树苗浇水，正好浇完，平均每人浇多少棵树？,9.,567=8（棵）,答：平均每人浇8棵树。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七