2019年秋九年级语文上册第六单元第24课刘姥姥进大观园习题课件新人教版.ppt

,第24*课刘姥姥进大观园,第六单元,第24*课刘姥姥进大观园,1,2,1根据拼音写出相应的词语。(1)tiotn()已毕，然后归坐。(2)这定是凤丫头cxi()鬼儿闹的！(3)众人先还fzhn()，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。(4)贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿出来了，又不请客摆ynx()！”,基础过关,调停,促狭,发怔,筵席,基础过关,B,基础过关,A,基础过关,4阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：近年来，以战狼2红海行动等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。,基础过关,材料二：影片空天猎，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场面。红海行动则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”,材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧士兵突击中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影战狼2中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。,基础过关,基础过关,(1)根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。_(2)建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。主旋律电影彰显阳刚之气，_。,为影视作品注入了阳刚之气；展示了我国军事力量的强大；塑造了自然真实的英雄形象。,新英雄形象体现时代精神,课外赏读,阅读下面的文段，完成第14题。却说宝玉成家的那一日，黛玉白日已昏晕过去，却心头口中一丝微气不断，把个李纨和紫鹃哭的死去活来。到了晚间，黛玉却又缓过来了，微微睁开眼，似有要水要汤的光景。此时雪雁已去，只有紫鹃和李纨在旁。紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁，用小银匙灌了两三匙。黛玉闭着眼静养了一会子，觉得心里似明似暗的。此时李纨见黛玉略缓，明知是回光反照的光景，却料着还有一半天耐头，自己回到稻香村料理了一回事情。,课外赏读,这里黛玉睁开眼一看，只有紫鹃和奶妈并几个小丫头在那里，便一手攥了紫鹃的手，使着劲说道：“我是不中用的人了。你伏侍我几年，我原指望咱们两个总在一处。不想我”说着，又喘了一会子，闭了眼歇着。紫鹃见他攥着不肯松手，自己也不敢挪动，看他的光景比早半天好些，只当还可以回转，听了这话，又寒了半截。半天，黛玉又说道：“妹妹，我这里并没亲人。我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去。”说到这里又闭了眼不言语了。那手却渐渐紧了，喘成一处，只是出气大入气小，已经促疾的很了。,课外赏读,紫鹃忙了，连忙叫人请李纨，可巧探春来了。紫鹃见了，忙悄悄的说道：“三姑娘，瞧瞧林姑娘罢。”说着，泪如雨下。探春过来，摸了摸黛玉的手已经凉了，连目光也都散了。探春、紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三个人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。,课外赏读,紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐的冷了。探春、李纨叫人乱着拢头穿衣，只见黛玉两眼一翻，呜呼，香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥！当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨、探春想他素日的可疼，今日更加可怜，也便伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远，所以那边并没听见。,课外赏读,一时大家痛哭了一阵，只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春、李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡！叫了林之孝家的过来，将黛玉停放毕，派人看守，等明早去回凤姐。(选自曹雪芹的红楼梦),课外赏读,1黛玉死前对紫鹃说“我的身子是干净的”，有什么深意？_,我清白而来，清白而去，没有沾染上贾府的污浊之气，保持了自己的高洁情操，也对得起死去的爹娘了。,课外赏读,2第三段的情节上似乎有些意外，当“探春过来，摸了摸黛玉的手已经凉了，连目光也都散了”，这是死去的征兆，可后来“猛听黛玉直声叫道：宝玉，宝玉，你好”作者这样安排情节合理吗？为什么？,课外赏读,_,作者这样安排符合情理。黛玉与宝玉青梅竹马，情投意合，这是大观园中众所周知的事，可是贾母为首的封建家长没有促成她们的美好姻缘，反而拆散了他们，这是黛玉死的直接原因。在宝玉结婚的这一晚，黛玉的心结终没有解开，怨、恨、爱、怜，各种感情交织在一起。黛玉志同道合、终身相依的人已娶了别人，死也不瞑目。,课外赏读,3最后一段写了黛玉去世后的环境和音乐声，有什么作用？_,环境的衬托让孤寂的黛玉死后更加凄凉清冷；音乐的描写又是以乐景衬哀情，悲哀不断，也象征着黛玉对人世的留恋，对宝玉的不舍。,课外赏读,4联系原著简述“宝黛初会”的情节内容。_,林黛玉母亲因病去世，外祖母念及