小班语言故事《北风爷爷你吹吧》教案

1 / 4 小班语言故事北风爷爷你吹吧教案 小班语言故事北风爷爷你吹吧教案 活动目标； 1幼儿理解故事内容，并能理解 “ 吹 ” 、 “ 浑身发抖 ” 、“ 热乎乎 “ 。 2幼儿能完整的说出 “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你。 “ 3鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。 活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解 “ 吹 ” 、 “ 浑身发抖 ” 、 “ 热乎乎 “ 。 活动难点：幼儿能完整的说出 “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你。 “ 活动准备： 1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（ 是北风爷爷） 和幼儿一起运动锻炼， 2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个 3场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式 活动过程： 一、激活唤醒 1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。 （ 1）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死2 / 4 了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷） （ 2）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。）怕谁？ （ 3）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷） 2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是 勇敢的孩子不怕北风爷爷。 二 、探索提升 1、提问 :天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发抖） 引导幼儿说出 “ 浑身发抖 ”. 通过动作帮助幼儿理解。 2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？（跑步、作操。） 引导幼儿说出 “ 热乎乎 ” 寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解 3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了 三、内化表达 1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出 “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你。 ” （ 1）教师扮演北风爷爷 “ 北风爷爷吹到了我们 xx 班，我的3 / 4 本领最大了，看看你们怕不怕我？ ” a.吹女孩引导幼儿完整的说出 “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你。 ” b.吹男孩 “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你。 ” c.吹全体 “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你。 ” （ 2）教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。 2、教师引入故事完整讲述 （ 1）提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。 （ 2）引出故事名称北风爷爷你吹吧 （ 3）教师操纵木偶完整讲述故事内容 四、归纳总结 1、教师有目的进行 小结 1）引导幼儿回忆名称 （ 2）引导幼儿说： “ 北风爷爷你吹吧，我们不怕你 ” 。 2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。 效果分析： 我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容，真正的让幼儿来自己讲故4 / 4 事，因此，在自己理解了坚持锻炼，不怕冷，以及完整说出“ 北风爷爷