冀教版四年级上册数学单元小结一　升 和 毫 升_第1页
冀教版四年级上册数学单元小结一　升 和 毫 升_第2页
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文档简介

一升 和 毫 升一、容量1.意义。容器中所能容纳液体的多少,就是容器的容量。 如右图的锅能装水2.5 L,我们就说这个锅的容量是2.5 L。2.比较两个容器容量的大小。方法一:把甲容器装满水,倒入乙容器,可能出现三种结果:没有倒满,甲容器的容量小于乙容器的容量; 甲 乙正好倒满,甲容器的容量等于乙容器的容量; 倒满后还有剩余,甲容器的容量大于乙容器的容量。方法二:可以利用量筒或量杯测量。 观察量筒或量杯的刻度时,要将量筒或量杯平放在桌面上,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出对应的数。否则,读数会偏高或偏低。二、升和毫升的认识1.升和毫升的认识。计量液体,如汽油、饮料、药水时,用升或毫升作单位。计量较少的液体用毫升作单位,计量较多的液体用升作单位。2.用字母表示。升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。三、升与毫升的关系1.升与毫升的大小关系。升是比较大的容量单位,毫升是比较小的容量单位。2.升与毫升的换算关系。升与毫升之间的进率是1000。1升=1000毫升或1 L=1000 mL容器的大小决定容纳液体的多少,容器越大,容纳的液体就越多。温馨提示:容器能盛的液体越多,它的容量就越大;反之,容器能盛的液体越少,它的容量就越小。温馨提示:量筒与量杯的区别:量筒的直径上下相等,所以刻度均匀;量杯口径上粗下细,所以刻度上密下疏。易错点:对容器容量的大小感知不准确,在选择容量单位时出现错误。例如: 判断:家用电热水器的容量是30毫升。()正解:错因:家用电热水器的容量比较大,应该用升作单位。易错举例:例:在里填上“” “”或“=”。800毫升8升错解:800毫升8升 正解: 800毫升8
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