最新苏教版二年级上册数学优质课件-3.4 练习五

,练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,表内乘法（一）,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们学习了1-4的乘法口诀。,每句乘法口诀可以计算几道乘法？,有的口诀可以计算一道乘法算式，有的口诀可以计算两道乘法算式。,复习旧知,你会背1-4的乘法口诀吗？,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,一一得一,巩固练习,1.背出1-4的乘法口诀。,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,一一得一,2.,24=13=43=22=12=34=14=23=44=32=33=42=,8,2,16,3,12,6,12,4,9,4,6,8,41=22=32=44=4+1=2+2=3+2=4+4=,3.,4,5,4,4,6,5,16,8,4.,3,13,32=6,33=9,34=12,你是怎么想的？,想3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二。,4.,24=8,34=12,44=16,根据4的乘法口诀想。,一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。,4,14,4.,41=4,22=4,根据学过的乘法口诀想。,二二得四、一四得四。,14,4,5.先把乘法口诀补完整，再写出乘法算式。,二（）得八三四（）三（）得九,24=842=8,十二34=1243=12,三33=9,6.在里填上、或。,32533622443842124481123416,7.写出乘法算式，并算出得数。,（1）3乘4得多少？,34=12,（2）2个4相加得多少？,24=8,8.,339人,答：坐飞机的一共有9人。,8.,326人,答：玩碰碰车的有6人。,（2）你还能提出哪些用乘法计算的问题？,玩碰碰车的有几人？,9.,1,11,4,22,9,33,16,44,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们学会了1-4的乘法口诀。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算式。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注