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文档简介
1 / 4 小班语言活动：你是我的好朋友 小班语言活动：你是我的好朋友 活动目标： 1、学会念儿歌。 2、通过儿歌能掌握 “你 ”、 “我 ”等词。 3、乐意和小朋友一起玩游戏。 活动重点：愿意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作 活动难点 :区分 “你 ”、 “我 ”等词，能与自己的好朋友进行儿歌表演。 教学手段：录音机辅助教学，游戏法，练习法 活动准备： 幼儿能说出好朋友的名字。 2 / 4 活 动过程： 一、引起活动兴趣。 1、（出示兔子手偶）师：你们看，谁来我们幼儿园做客了？跟它打个招呼吧。你们喜欢小白兔吗？想和它做好朋友吗？听老师对它说了什么好听的话。（教师第一遍示范儿歌） 师：儿歌好听吗？你在儿歌里听到了什么？你们想不想学一学这首好听的儿歌？跟着老师一起念一念。（你是我的好朋友）你们看，老师的手指着谁？指着我们的好朋友小白兔。 你们想和小白兔做好朋友吗？我们一起对小白兔说说好听的话好吗？（幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌）你们说的真好，现在呀我们都是小白兔的好朋友拉！ 2、（出示小熊手偶）师：你们想和小熊做好朋友么？我们把刚才的儿歌一起对小熊念一念好吗？跟着我一起念。 二、幼儿学习儿歌。 1、你们想不想和孙老师做好朋友呀？孙老师也想和你们做3 / 4 好朋友，我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗？（教师示范念儿歌，与幼儿一起互动拍手） 2、师：你们真棒，老师真喜欢和你们做朋友。接下来跟你身边的小朋友也来做好朋友。 3、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。 师：这首儿歌的名字叫你是我的好朋友，我们一起说一说。 师：现在我请 两个小朋友上来，看看他们是怎么做好朋友的。你们想碰碰哪里呢？ 三、创编儿歌。 提问：现在请你们跟身边的好朋友做好朋友，碰一碰。 可以采取小组或俩俩合作的形式表演。 师：我们除了可以拍拍小手还可以碰碰什么？看看我们身上4 / 4 还有什么，找一找。好，我们一起来碰碰小脚。（鼻子、肩膀） 小结：
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