小班绘本阅读：大纸箱_第1页
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文档简介

1 / 3 小班绘本阅读：大纸箱 小班绘本阅读：大纸箱 目标： 1.喜欢绘本，体验绘本阅读带来的快乐。 2.在游戏互动中理解绘本的内容，学说 “ 大纸箱，变 ” ，培养语言表达能力。 3.在参与 “ 玩纸箱 ” 的过程中，获得发现的惊喜与探索的快乐。 准备： 大纸箱 PPT、大纸箱若干（每人一个） 过程： 一、导入课题，激发兴趣 师：小朋友，看，这是什么？（箱子）大纸箱有什么用呢？ 小结：大纸箱的用处可大了，它还藏着很多秘密呢！你们想知道吗？它就藏在这本书里，我们一起来看一看。 二、观看课件，阅读绘本 1.介绍封面 师：看，这是书的封面，上面有什么？（字、纸箱） 小结：这是书的名字 “ 大纸箱 ” ，我们一起说一说 “ 大纸箱 ” 。 2.观察图片，引发猜想 （ PPT2）看，这幅图上有什么？咦，宝宝和小兔子发现了这2 / 3 个大纸箱，他们会把它变成什么呢？（鼓励幼儿大胆猜想） （至 PPT5）哗啦啦，下雨啦！宝宝和小兔子又会把大纸箱变成什么呢？（伞） 3.组织游戏，学说： “ 大纸箱，变 ” 师讲解游戏的玩法：看，这里有一个大纸箱，现在我们就来玩躲雨的游戏。注意了，我说 “ 哗啦啦，下雨啦 ” ，小朋友要一起说： “ 大纸箱，变雨 伞 ” ，大纸箱才会变成伞！我们来试一试，听 “ 哗啦啦，下雨啦 ” ，你们说 “ 大纸箱，变雨伞 ” （说两遍，说完第二遍举起箱子） “ 来来来，来躲雨 ”（幼： “ 哎哎哎，我来了！ ” ）雨停了，太阳出来了，小朋友回座位吧！（重复游戏两遍） 4有序阅读，巩固句型 （ 1）（至 PPT9）这时宝宝和小兔子把大纸箱变成什么了？（引导幼儿仔细观察画面） 小结：宝宝和兔子一起合作把大纸箱比变成了飞机。 谁会用动作来表示？（个别幼儿示范） 师：我们一起来变大飞机吧 !别忘了，大声说出来， “ 大纸箱，变飞机 ” ，飞机飞起来了，飞到这，飞到那，转个圈，飞飞飞，飞机降落啦！飞机又起飞啦， “ 大纸箱，变飞机 ” ，飞到左，飞到右，飞得高，飞得低，飞机降落啦！ （ 2）大纸箱还会变成什么呢？看 （ PPT 至最后）宝宝和小兔子还把大纸箱变成什么？（桌子、3 / 3 房子） 5.完整欣赏，理解故事 师：这真是一个趣的故事，现在我们来把这本书完整地看一遍吧！（配乐欣赏） 提醒幼儿安静倾听。 三、自主探索，体验发现的快乐 大纸箱真神奇，可以变成伞、飞机、桌子、房子。看，教室里也有许多纸箱，请小朋友每人拿一个，找一块空地，和它一起玩游 戏。记住哦，把你想出来的新玩法大声的告诉好朋友哦！ “ 大纸箱，变 ” 。 鼓
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