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文档简介

1 / 5 小班语言：下雨的时候 小班语言：下雨的时候 活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的对话。 2、知道在同伴有困难时，主动关心帮助同伴。 活动准备： 自制图片下雨的时候，荷叶伞一把，小鸡、小猫、小兔头饰各一个，故事背景轻音乐，磁带拉拉手 2 / 5 活动过程： 一、以猜谜引出课题。 1、师：春天来了，草地上来了一只小动物，它呀 “ 耳朵长、尾巴短、爱吃萝卜爱吃菜 ” ，宝宝们你们猜猜它是谁？ 2、师：对了，它是小白兔，今天陈老师带来了这只小白兔的故事，你们想听吗？ 二、教师配乐，完整讲述故事，一边讲，一边出示图片。 听故事后提问： 1、师：下雨了，小白兔把什么东西当做伞？ 3 / 5 2、师：小白兔顶着荷叶伞，走呀走，碰见了谁？ 3、师：小白兔看见小鸡、小猫被雨淋湿了，它是怎么做的？ 4、师：下面，我们再来听故事，听听小白兔看见小鸡、小猫被雨淋湿时，对它们说什么？ 三、第二遍分段理解故事，学讲对话。 第一段故事后提问： 1、师：小白兔顶着荷叶伞走呀走，看见前面有谁？小鸡被雨淋湿了，它会感到怎么样？（冷）（冷得发抖）（心里很难过） 4 / 5 2、师：小白兔对小鸡说什么？（小鸡、小鸡，快到叶子底下来吧） 3、师：小鸡是怎么说的？ 4、师：现在我们一起来学学小白兔和小鸡说的话。（我来做小白兔，你们做小鸡）（现在你们做小白兔 ,我来做小鸡） 第二段故事后提问： 1、师：小白兔和小鸡顶着树叶伞一起往前走，又看见了谁？ 2、师：小猫怎么了？ 3、师：小白兔和小鸡对小猫说什么？小猫说什么了？ 5 / 5 四、故事表演第二段和第三段。 1、师：谁来做小鸡，谁愿意做小花猫？其他宝宝我们来做小白兔吧。 2、师：看，那边有只小白兔穿着荷叶伞走来了，小白兔都到荷叶伞下面来。看前面有只小鸡被雨淋得发抖了，我们喊它过来吧。看前面有只小猫被雨淋得发抖了，我们喊它过来吧。 五、小动物们做游戏结
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