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文档简介

“文明礼仪伴我行”活动20042005学年度阶段总结,活动主题：,“从我做起，从现在做起，从身边小事做起，告别不文明言行，做文明中学生”,活动指导思想：,以2005年北京市人文奥运行动计划实施意见为指导，全面贯彻公民道德建设实施纲要。以养成教育为切入点；以校园文明礼仪教育为落脚点；以开展班级学生活动的形式；脚踏实地展开文明教育活动。联系学生实际，贴近学生生活，重视教育的实效性。,活动思路：,“从学生中来，到学生中去”：学习“文明礼仪20条”，找到自身不足，明确改正目标，约束自己，监督他人，逐步形成全班学生齐抓共管的局面。,活动重点：,以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点，以形象教育为突破口，使学生在：1、尊敬师长、主动问好2、关心同学、友善宽容3、注意形象、不说脏话4、关注环保、把纸屑扔进垃圾等方面的礼仪行为取得明显的进步。结合本班实际情况，经同学们讨论，班委会决定以卫生保洁为切入点，确立“情系奥运，文明礼仪伴我行作有环保意识的中学生”为班级活动重点之一。,主要活动：,（一）活动第一阶段：1、班会：“我身边的不文明行为”。主要结合学校要求和本班学生实际，学习“20条”，并结合“20条”发现班级中存在的不文明现象，讨论这些做法的危害，每个同学写出心得体会，主要内容为：班级中存在的问题以及解决的方法。,2、班会：“文明公约”,结合班会“我身边的不文明行为”讨论结果，及班会后学生的反馈情况，由班委会倡导全班同学：结合实际情况找到自身不足，写一条“文明格言”，与全班同学共勉。,“文明公约”,共同制定班级“文明公约”，并依次为据制定落实文明礼仪“20条”过程中的班级工作的重点。,活动的第二阶段：,1、主题班会：“整洁健康”。落实班级工作重点中维护班级卫生的条款，工作切入点自备垃圾袋，取消公共纸篓。2、学生活动：结合社会实践要求，学生分组到社区进行文明礼仪宣传实践活动，活动以宣传环保意识为主。3、学生活动：结合活动开展情况，对活动作阶段性小结，学生通过写“礼仪之我见”、“我心中的礼仪之星”等发表个人见解，通过创作环保诗歌曲，进一步增强环保意识。,第三阶段：活动总结，提出下学期活动重点,以上就是本班在上学期“文明礼仪伴我行”活动的大致情况总结。值得一提的事，“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动在本班的开展，得到了班级中所有同学的支持，同学们均能积极参与本次活动。,第四阶段：结合上学期活动重点，找到不足，全面提高思想认识,主要活动：期中考试前：结合“文明礼仪伴我行”、“弘扬民族精神月”主题教育活动，开展论坛活动，让思想
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