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文档简介

1 / 4 小班语言：大轮子 小班语言：大轮子 【活动目标】 1、理解童话故事的内容，学习讲述句子 “ 我们喜欢大轮子 ” ，感知大轮子带给小动物的快乐。 2、探索轮子的玩法，体验轮子游戏的快乐。 【活动准备】 小圈与幼儿人数一样； PPT。 【活动过程】 一、出示轮子，引出主题。 师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等） 二、教师用 PPT，通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。 师：小熊在草地上散步，看它发现了什么？ 小熊把 大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的朋友来玩。 （点击 PPT 出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏主意，也想要这个轮子，看看谁来了？ 小狐狸说：把你们的轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的。 2 / 4 小动物们怎么说？ 带领幼儿一起学说： 不给，不给，我们喜欢大轮子。 又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜欢大轮子。 谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？ 我们来听听小鸟说了什么？ 哎呀，这下怎么办呢？ 小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽车呢？ 三、教师完整讲述故事。 四、引导幼儿讨论：小动物们非常喜欢大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，非常开心，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？ 使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应该还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。 五、游戏活动：转转转。 1、师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给它们带来了快乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？ 2、师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子 ，你想用这个轮子做方向盘吗？ 3、教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。 3 / 4 附故事：大轮子 小熊在散步，突然发现草丛里丢着一只大轮子。 就把大轮子推回去放平做了一个张桌子，摆上水果就喊他的朋友了。 小狗 小兔 小猴 快来呀 我们有桌子啦 小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结结实实，稳稳当当，他们在这儿聊天，讲故事。大家都喜欢 大轮子桌子 。 狐狸听到消息，跑来了。 把大轮子给我吧，我给你们许多许多好吃的！ 不给！不给！我们喜欢大轮子！ 狐狸只好离开了。 大灰狼来了说 把大轮子给我吧，要不我可就生气了！ 不给！不给！我们喜欢大轮子！ 小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没办法。 一只大鸟飞来，他告诉大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子，开不动了。这可 怎么办啊？ 小动物们都紧张起来。他们真舍不得 大轮子桌子，就讨论起来。 我们没了大轮子 桌子，吃什么都不香啊！ 小狗说。 世界上没有比大轮子桌子更漂亮的桌子啦！小兔说。 4 / 4 谁见谁羡慕呢！ 小猴说。 可是， 小熊说， 汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊！ 最后，他们决定，把大轮子还给大汽车。
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