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1 / 3 小班语言：小老鼠的旅行 小班语言：小老鼠的旅行 活动目标： 1、在学习儿歌的过程中大胆想象，尝试用语言表达自己的想法，体验想象的快乐。 2、通过观看多媒体课件，初步感受局部与整体的关系。 活动准备：多媒体课件（一）到（七） 活动过程： 一、出示课件（一）：十二生肖 1、 XX 年新的一年到了，在这十二只动物里谁最开心呢？（放大小老鼠） 2、小老鼠最开心，因为 XX 年是它的本命年，是鼠年。它最大。 二、出示课件（二） 1、老师：小老鼠很开心，所以它要去旅行了。（最好是一只背着旅行包的小老鼠） 2、老师：可是到哪里去旅行呢？小朋友给它想想看。让幼儿大胆表达。 老师小结：那么我们来看看。 三、出示课件（三）：牛尾巴 1、老师：咦！这是什么呀？小老鼠这是在那里旅行啊？ 让幼儿想象表达。 2 / 3 2、揭开谜底：噢，原来是老牛的尾巴呀！ 四、出示课件（四）：驼峰 1、老师：咦！这是什么呀？小老鼠这回又到哪里去旅行了？让幼儿大胆想象表达。 2、揭开谜底：原来是骆驼的驼峰呀！ 五、出示课件（五）：大象的长鼻子 1、老师：咦！这是什么呀？小老鼠这回又爬到哪里去了？让幼儿大胆想象表达。 2、揭开 谜底：原来是大象的长鼻子呀！ 六、出示课件（六）： “ 树林 ” 1、老师：这是什么？这回小老鼠又到哪里去旅行了？让幼儿大胆想象表达。 2、揭开谜底 七、出示课件（七）： “ 地洞 ” 1、老师：这是什么？这回小老鼠又到哪里去旅行了？ 2、揭开谜底 八、老师：今天小老鼠真开心，它到了好几个地方去旅行了。老师边放课件边完整念一遍儿歌。幼儿一起跟着念。 九、老师：小老鼠出
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