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文档简介

1 / 3 小班语言：想吃苹果的鼠小弟 小班语言：想吃苹果的鼠小弟 活动目标： 1.通过阅读动态画面，感受、理解小动物吃苹果的故事情节。 2.在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达。 活动准备： 课件苹果小红花 活动过程： 一、出示课件，了解故事角色。 问：这儿有一棵什么树？ 你是怎么知道的？ 这棵苹果树是什么样的？ 有许多小动物想吃苹果，看看，谁来了？ （我们和小鸟打个招呼） 谁又来了？ （我们学一学小猴的样子） 还有谁想吃苹果？ （和犀牛打个招呼） 最后，还有谁呢？ 小 老鼠怎么叫的？ 二、观看完整动画，了解故事内容。 1.幼儿猜测谁吃到苹果。 2 / 3 这么高的一颗苹果树，小动物都想吃苹果，猜猜看，谁能吃到苹果？他是怎样吃到的呢？ 当幼儿说到小鸟可能吃到苹果时，引导幼儿问：小鸟小鸟你会飞吗？ 2.完整看故事前半部分。 那，到底是谁吃到了苹果，我们一起来看。 问：谁吃到了？是怎么吃到的？ 3.提炼有关动物动作的语言。 说到小鸟时，可以是飞飞飞，飞飞飞，吃到一个红苹果。 说到猴子时，可以是爬爬爬，爬爬爬，吃到一个红苹果。 边说边做。 三、教师 按顺序播放课件，幼儿组图讲述。 1.讲述故事前半部分。 原来是这些小动物们吃到了红苹果，那你能将这个故事讲给后面的老师听吗？ 逐图讲。讲到小老鼠时问：小老鼠说？他想怎么吃苹果？吃到了吗？ 2.讲述故事结尾。 小老鼠有没有吃到苹果？我们帮他想想办法，他怎样能吃到苹果呢？ 自由讲述。 小老鼠到底是怎样吃到苹果的，我们一起来看一看。 3 / 3 问：谁帮助了鼠小弟？ 海狮有什么本领？ 海狮帮助了鼠小弟，小老鼠会跟他说什么？ 四、共同扮演故事中的角色，在游戏中表现故事。 你们想做小动物们去吃苹果吗？那到 老师这来准备。 小鸟来了。（重点说出小动物吃苹果的动作和 “ 我也想吃红苹果 ” 。） 在游戏时，观察说的清楚，动
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