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文档简介

1 / 3 小班语言：滚滚和蹦蹦 小班语言：滚滚和蹦蹦 【活动目标】 1、理解故事滚滚和蹦蹦，并根据对故事的理解回答问题。 2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。 【活动重点】理解故事内容，了解人与人之间要互相帮助，需要团结友爱。 【活动难点】根据对故事的理解简单的讲述故事内容。 【活动准备】 1、幼儿用书滚滚和蹦蹦、故事滚滚和蹦蹦光碟。 2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。 【活动过程】 一、欣赏故事滚滚和蹦蹦 1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事滚滚和蹦蹦光碟请幼儿欣赏。 2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。 二、分段理解故事滚滚和蹦蹦 1、教师从开始读到 蹦蹦更加神气 。 2 / 3 师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？（滚滚是 轱辘辘 地滚，蹦蹦是 蹦达蹦达 地蹦） 2、教师从 滚起来有趣 读到 吵到脸红脖子粗 /师：他们为什么吵架？ 3、教师从 滚滚望着天上的月亮 读到 吵了起来 。 师：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？ 4、教师从 一阵风吹过来 读到 我要蹦到天上去 师：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？ 5、教师从 风停下来 读到 你才滚不动呢 。 师：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？ 教师朗诵最后一段。 师：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？ 三、讨论 1、师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？ 3 / 3 2、教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。 四、表演 1、教师出示
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