小班语言：谁的游泳圈_第1页
小班语言：谁的游泳圈_第2页
小班语言：谁的游泳圈_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班语言：谁的游泳圈 小班语言：谁的游泳圈 【活动目标】 1、初步理解画面的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。 2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。 【活动准备】图片四幅，游泳圈一个。 【活动过程】 一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。 图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发现了什么？ （引导幼儿说清楚地点、人物，及发生的事件） 小结：小猫去河边钓鱼， 它发现了一个救生圈。 2 / 3 图二提问：小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又回怎么回答？ 小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？ （引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话） 小结：小猫问小青蛙： 这是你的游泳圈吗？ 小青蛙说： 谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。 小猫问小乌龟： 这是你的游泳圈吗？ 小乌龟说： 谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。 小猫问小鸭： 这是你的游泳圈吗？ 小鸭说： 谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。 图三提问：这到底是谁的呢？谁在和小猫说话？他们会说些什么？ 小结：小鸡着急得赶来了，小猫问： 小鸡，这是你的游泳圈吗？ 小鸡说： 是的，谢谢你，这是我丢的。 3 / 3 图四提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？ 小结：戴上游泳圈，小鸡也会游泳啦！ 二、老师完整讲述故事。 师：这四幅图连起 来讲了一个好听的故事，想听吗？ 三、师幼集体讲述故事（由语气、有表情）。 这个故事好听吗？你也想来讲一讲吗？ 你会像刚才一样讲出小猫着急的样子吗？ 四、迁移新的讲述经验。 提问：除了小鸡，还有谁也需要
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论