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实习日记总结范文 “爱”与“恨” “班主任是一个表演者你要让学生对你既爱又恨” 在水果湖二中做了一个月的班主任实习工作初做班主任我的很忐忑相对于教学工作班主任工作对我而言显得有些陌生主要自己本身性格的原因我也问过父亲父亲也是一名教师有做过班主任的经验父亲的话让我有了大体的套路可在做了一天的工作后仍感觉力不从心我想这需要我在以后的实践中自己摸索 后来当我渐渐熟悉了班主任工作渐渐与学生熟识了以后便觉得班主任工作是多么的重要甚至不仅作为班主任作为一名教师更是肩负着责任每说一句话都要斟酌怎样说才是最好你的命令学生会认真执行你的表扬会让学生备感兴奋你的鼓励会让学生积极性高涨老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来而我也学习了余老师的表扬的方法每天早晨对早读表现好的学生提出表扬这样学生的一天的学习都会充满精神对范错误的学生不当众批评对迟到的同学要问清楚原因每天批改唯一的班主任、家长、学生联系本反思与总结让我了解了一些学生的思想、学习、生活状况这个渠道可以获取班级工作的信息每天的与学生相处孩子的纯真可以感染你的灵魂让你喜欢这份工作 从第一天到班的忐忑到最后一天的不舍孩子们的纯真无邪让有种一直想跟他们在一起的想法当刘行韬做操的时候把外套脱下来笑着说：王老师帮我拿一下；当张彧翀小心地说老师给你看一样秘密的东西而把自己获的cctv英语大赛的奖杯和证书拿给我看时；当我午休进教室他们微笑着大声地喊着王老师好时我真的感受到了做一名老师的喜悦和感动我是幸运的当我开始班主任实习的时候有一位优秀的老师余老师指导我毫不吝啬地告诉我他十几年的工作经验同时我也万分珍惜这个机会在我的实习期间认真努力做好每一份工作真诚、负责任地对待那些纯真的如同一张白纸的孩子 余老师有一句话让我印象很深：作为班主任要让学生对你既爱又恨始终与学生处于一种若即若离的状态 在我看来这一句话道出了班主任工作的实质 这种“爱”来源于首先作为一名老师是否能给学生知识和智慧的启迪一位文化底蕴丰厚的老师是无条件受学生尊敬的也是作为老师的一个基本素质其次来源于班主任老师是否有机智的幽默能够风趣巧妙地将自己的满腹书华传授给学生第三来源于你是否平易近人给学生一种自然而容易亲近的爱学生信任你愿意与你沟通 “恨”其实并非真的恨而是一种管理的严格在实习的日子中我也观察到有的班级好一些有的班级差一些造成这种结果的原因并非只有学生的学习成绩另一个很重要的原因在于班主任是否认真负责地管理这个班级一个优秀的班级需要良好的班风而班风的好坏依赖于严格而健全的班级管理制度所有的规定都必须是扎扎实实落实到底也就是要铁面无私这一点我从余老师那里得到了言传身教般的指导同时在我自己的工作中也体会到了这一点一个班级的管理不仅要落实到每一个细微之处更要无一例外一视同仁令学生对班主任从内心深处有一种敬畏之心 所有的“爱”与“恨”都不是无缘由的都来自一位老师对学生真诚而无私的心第一次见余老师他向我介绍完班级的大体情况之后给了我一篇他写的班主任寄语初三学生我能够读得出来这位老师有着对教育、对学生深深的热爱余老师说：我是那种把教育当做事业来做的人的确如此也许就是这份执着的热情让他有了今天的成就不仅如此余老师对班级上的学生也关怀备至班上有位学生父亲因病去世家庭经济来源甚微余老师就资助了这么学生的学习费用教育余老师说说心里话我不要求什么回报只要自己心安就可以我想起了夸美纽斯的那句话：“教师是太阳底下最光辉的职业”教育是真诚而无私的不是金钱和其他一切所能衡量的然而这份价值的背后却是教师的真诚的爱的等价付出 最后一天在余老师的指导下我组织开展了一次主题班会班会的主题也拟定了与我所学专业有些关联的发现生活中的美我在平时的班主任工作中发现一些现象比如有的同桌关系、同学关系不是很好以及存在一些不良的习惯想通过这次班会给学生一些启迪班会开始做了成语接龙的游戏学生出乎我意料做的很好自然美、社会美、艺术美在给学生带来美的享受的同时也收到了美德方面的教育想到是最后一节课对学生们也有很多不舍就将我平时拍的照片和视频做成幻灯同大家一起分享这是我第一次呈现班主任的身份孩子们是第一批称我为“王老师”的学生对我而言有着特殊的意义我也希望自己能留给学生一个好的印象余老师和到场的柳老师也充分肯定了我的班会余老师也提出了一些建议这些我也会在以后注意并朝着这个方向努力 班主任的工作需要经验的积累也许我们初出茅庐的毕业生短时间内不能够做的优秀但我想只要坚认真负责并