小班音乐《快乐的扭扭舞》_第1页
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文档简介

1 / 6 小班音乐快乐的扭扭舞 小班音乐快乐的扭扭舞 设计意图 快乐时孩子们总是边唱边跳，手舞足蹈，这时的孩子也总会绽放出快乐的笑容。本活动 “ 快乐歌 ” 的延伸，孩子们在“ 快乐歌 ” 中体验开心的感受，并随着音乐做各种动作，快乐地扭动自己的身体。孩子从用自己的动作表达到和他人配合做动作，传达出各自快乐的情绪。当与同伴和老师拥抱的时候，他们特别兴奋，会真切地感受到师幼间的关爱和幼儿园生活的幸福。 活动目标 1.初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪； 2 / 6 2.能随着音乐有 节奏地扭动身体，体验与同伴身体接触的快乐。 活动准备 欢快的背景音乐。 活动过程 一、扭扭虫来了 1.教师扭动自己的小手臂：扭扭扭，扭扭扭；小朋友们看谁来了？（扭扭虫来了。） 2.教师：扭扭虫今天给我们带来了一段快乐的舞蹈，你们想3 / 6 看吗？ 3.教师播放音乐，扭扭虫（教师全身扭动）随着音乐扭动身体。 4.互动：教师扭到幼儿的身上亲密接触。 二、学扭扭虫跳舞 1.教师：扭扭虫刚才是怎么跳舞的？谁来学一学。 2.幼儿表演快乐的扭扭虫舞蹈。 3.请个别幼儿表演，鼓励幼儿跟随音乐有节奏的扭动全身，结束时拥抱幼儿。 4 / 6 4.集体学扭扭虫跳舞，鼓励幼儿在每一乐句结束时互相拥抱。 三、一起跳快乐的扭扭舞 1.教师示范，邀请幼儿跳扭扭舞。 2.教师：现在老师要找一个好朋友一起跳快乐的扭扭舞，谁愿意做我的好朋友？ 3.教师：音乐开始以后，我们一边念 “ 扭一扭，扭一扭，扭扭身体碰一碰 ” ，一边跳。音乐一停两个好朋友就碰一碰身体，可以是小脸碰一碰，也可以是其他部位碰在一起。 4.教师和个别幼儿跳扭扭舞。（在音乐声中，体验身体接触的快乐。） 5 / 6 5.和好朋友跳扭扭舞。 6.教师：现在我们一起来跳歌快乐的扭扭舞吧！ 7.幼儿跳扭扭舞，音乐停，好朋友在不同的身体部位碰一碰。 8.音乐游戏 56 遍。 四、游戏结束 1.教师：小朋友们，你们跳扭扭舞开心吗？你找到谁做你的好朋友了？ 2.幼儿自由说说和哪些小朋友做
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