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文档简介

1 / 3 小班音乐律动：网小鱼 小班音乐律动：网小鱼 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食、躲藏等音乐，并用动作表现。 2、创编不同的鱼游动作。 3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 活动过程： 一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲网小鱼歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。 师：小鱼宝宝们跟妈妈一起出去玩吧！（幼儿听音乐曲一边唱边做小鱼游的动作进活动场地。） 师：刚才妈妈看到鱼宝宝游的姿势真优美，游的时候还很轻，让妈妈看看你们到底是怎么做到的？ 教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼 儿表现出各种不同的小鱼游的动作，并且会学习运用小碎步。（播放鱼游的视频） 二、欣赏曲二，学做小鱼吃食的动作。 师：鱼宝宝们，这里有好多好吃的，一起来品尝一下吧。引导幼儿学习用多种姿势表现鱼儿吃食的动作。（伴随音乐曲2 / 3 二）（播放鱼儿吃食的视频。） 三、结合故事讲述，完整欣赏乐曲，熟悉乐曲结构。 师：鱼宝宝们吃饱了吧。妈妈讲个故事跟你们听吧。（结合PPT 伴随音乐让幼儿了解乐曲结构。） 曲一：小小鱼儿出来了，摇摇尾巴点点头，这边游，那边游，都是快乐的小朋友。 曲二：看到小鱼虫，我来吃一条，你来吃一条， 味道真是好极了。 曲三：谁来了？谁来了？原来是老渔翁。 曲四：快快躲，快快躲，躲进水草中不见了。 引导幼儿把整个乐曲与相应的动作进行匹配。 四、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、躲藏等音乐，根据音乐做出各种身体动作。 1、分段欣赏并学做相应的动作。 2、完整欣赏并做动作，引导幼儿能在位置上根据音乐变化身体动作。 五、完整游戏，幼儿会根据不同的音乐变换动作。 师：小鱼们！我们一起到河里来做游戏吧！ 教师引导幼儿完整进行音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。 a、请一教师扮演捕鱼人，师幼共同完整游 戏。提醒幼儿在游的时候找空的地方，不碰撞同伴。
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