九年级（上）语文期末试题B.doc

九年级（上）语文期末试题B班级 姓名 得分 （120分，120分钟完卷）一、基础知识及其运用（35分，除标明外，每小题3分）1、请将下列文字抄写在下面的方格内，要求正确、工整、美观。知识开拓命运，灵感精彩人生。2、加点字注音无误的一项（ ）A滞留（zh） 麾下（hu） 诘难（ji）重蹈覆辙（zh）B旁骛（w）亵渎（xi）聒噪（gu）一抔黄土（png）C睿智（ru）陨落（yn）相契（qi）廓然无累（gu）D扶掖（y）恣睢（z）别墅（y）庶竭驽钝（sh）3、解释加点的词有误的一项（ ）A恃才放旷（仗着） 吹毛求疵（毛病）锲而不舍（雕刻）鸿鹄之志（喻志向远大的人）B度德量力（衡量） 三顾茅庐（拜访） 引喻失义（适宜） 妄自菲薄（过分的）C莫衷一是（对的） 陟罚臧否（善恶） 开卷有益（书本） 持之以恒（长久，恒心）D怒不可遏（止住） 稍逊风骚（谦逊） 恪尽职守（恭敬、谨慎） 格物致知（品质）4、词语书写无误的一项（ ）A脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B自知之明 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑C歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D世外桃园 一愁莫展 面面相觑 桑梓5、下边有语病的一句（ ）A任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。C在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 6、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 A曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 D曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴7、在下列语句间连线，使之构成四幅对联。黑发不知勤学早，a水淡性泊是我师。无边落木萧萧下，b白首方悔读书迟。四面荷花三面柳，c不尽长江滚滚来。竹直心虚乃吾友，d一城山色半城湖。8、古诗文填空（9分，每小题1分）比喻事物错综复杂,难于辨别时可用成语 ，它是由木兰诗中这两句概括而成： ， 。 在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用出师表中这句话来形容“ 。”红楼梦有诗云“质本洁来还洁去，不教污浊陷渠沟”，爱莲说中表意与之有关的文句是： ， 。美国常别有用心地指责中国的人权政策，但在有一年的联合国人权委员会改选中，中国当选，美国落选了，这恰好体现了“ ， ”的道理。（用孟子二章中的句子填写）过尽千帆皆不是，。，沙场秋点兵。武陵春是南宋派女词人的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，。陆游卜算子咏梅歌颂梅花即使粉身碎骨仍然芳香依旧的句子是 ， 。苏轼在水调歌头明月几时有一词中，表达一种美好愿望的词句是“ ， 。”9、欣赏（2分）：酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列对诗中相关词语解说有误的一项是（ ）A“酬”是应答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年九月被贬，到唐敬宗宝历二年被召回，前后近二十三年；“弃置”指被贬谪。B“闻笛赋”指西晋的向秀所作的思旧赋，诗人借用这个典故，是为了怀念被贬被害的朋友。C“烂柯人”指晋朝王质；诗人借用这个典故是表达人生沧桑之感。D“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，字乐天；“歌一曲”指白居易所作的醉后赠刘二十八使君。（2）说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思及所蕴涵的哲理。 10“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_，虽成了荣府的“二奶奶”，却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。二、阅读理解（45分，除标明外，每小题2分）（一）生命如四季 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！ 但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！11作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上填写，以完整地显示全文的脉络和内容。春， ， ；夏，青年时期，浇灌人生；秋， ， ；冬，晚年时期，品味人生。12在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？ 答： 。13如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？答： 。14为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？ 答： 。15作者把生命比作四季，想一想，还可以把生命比作什么？请把你的想法写在下面。答： 。（二）、轻点关门 费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这样， 。（此文段每小题均1分）16、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？答：第一次 第二次 17、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？答： 18、文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？答：19、文章第段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？答： 20、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人？答： 21、把第段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。答：生活就是这样， 。（三）从香菱学诗谈起红楼梦里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园以后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗。学习有一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹称她“诗魔”，那她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首新巧而又有意趣的咏月好诗。这个故事启示我们，要虚心好学。 ？要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思资本论的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了资本论。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。要不耻下问。论语载：“子贡问曰孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时期杰出的农学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的齐民要术闻名于世。但是，这样一位有学问的科学家，还像当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道这事，就嘲讽的说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，仍像小学生那样，拜能者为师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，甲老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。乙每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样都胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的 ，而且还要有雪“输梅一段香”的 ，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不识大字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实，恭恭敬敬的向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到点本领。22本文的中心论点是 。其主要论证方法是 。23、作者从 、 、 三个方面论证了这一论点。24根据你的理解，在第段横线处写一句话，使文章结构完整。 25、“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？答： 。26阅读第段，回答问题。说说“不耻相师“的含义： 。“瞠目结舌”中“瞠”的读音是： 。在第段两处横线上填写恰当的词语。（四）食物相克吗关于普通食物之间的“相克”，不只有民间的传说，而且有古代书籍的记载。对于其中传闻最广的一些“相克”的食物，譬如“螃蟹与柿子”、“葱与蜜”、“花生与黄瓜”、“松花蛋与糖”等等，曾由我国的生物化学家做过实验，用以喂鼠、喂狗、喂猴，最后并由人来试食，都证明毫无中毒现象。这当然是最有力的说明。白薯与鸡蛋或白薯与柿子也是一样，实际上有不少的人同时吃过，或短时间内先后吃过，没有出现任何问题。在我们的普通食物中间，是没有什么“相克”的。“病从口入”的真相，随着科学的发展，而日夜被人们所识破。还有的时候，病的病状表现在肠胃方面，但其真相不是“病从口入”，而是来自其他方面。“食物相克”，不过是掩盖了这些真相的一块由“适逢其会”（恰巧碰到那个时机）所织成的幕布而已。（此文段每小题1分）27、反驳的论点是 。28、文中段的加线句说明这种错误认识 。29、段用科学家的实验和不少的人吃过的事例证明什么？答： 。30、第段得出的结论是 。31、文中段的加线句用了 修辞，此句意思是 。（五）文言文阅读 诸葛亮受遗诏 章武三年春，先主于永安病笃(d)。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定人事。若嗣(s)子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱(gng)之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父!”注：章武：刘备的年号。永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。病笃：病重。召：召见。谓：对说。大事：此指灭魏灭吴，统一中国。嗣子：此指刘禅。嗣，继承。君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。竭：用尽。股：大腿。肱：自肩至肘的部分。股肱：用以比喻辅佐之臣。效：献出。敕：告诫，嘱咐。事：侍奉。32、解释加点的词：以 若 敢 之 33翻译下列句子。臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！译文： 。34历来人们用成语 来称赞诸葛亮，来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。35我们学过的出师表，文中多次提到报先帝，根据本文说一说报先帝的原因。答： 。桓公伐孤竹管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：管仲、隰（x ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。孤竹：商、周时期的一个小国家。不难：不惜，不耻。36“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（）A乃不知有汉，无论魏晋。B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。C当立者乃公子扶苏。 D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。37下列句子翻译错误的一项是（ ）A老马之智可用也：老马的智慧可以利用啊。B蚁冬居山之阳，夏居山之阴：蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。38、文段的故事中有一个成语流传至今，它是： 。三、作文（40分）39、作文（二选一）（1）回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。 请以“我长大了”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。（2）请你以“ 和谐”为题作文，不少于600字，文体不限。 2002020000400600九（上）语文试题B答案：一：2A 3A 4B 5 C 6D 本题考查根据具体语境运用语句的能力。解答本题，首先应审清题目的要求上下文连贯、最恰当；其次要理解题目提供的具体语言环境所隐含的信息，结合空格前面的文字选择。 7 b cda 8、扑朔迷离 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。受任于败军之际，奉命于危难之间。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。得道多助，失道寡助 零落成泥碾作尘 婉约 李清照 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 9、（1）A（2）沉没的船只旁边有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头有千千万万树木欣欣向荣。事实总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物。10、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗。二、