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高中学生会竞选稿 亲爱的老师学代们大家好： 我是来自高一（14）班的*像这样以如此正式的姿态在大家面前演讲我已经是第二次了上一次是在军训汇演时代表全校新生发言；谁料发言未毕欣逢一场骤雨由此我被同学们戏称为“雨神”今天请允许我这个“雨神”在阳阳冬日里也一展光芒 孤独六讲的作者蒋勋先生常常建议他的学生“在镜子中面对自己思考自己的可能性”而当我在审视自己思考成为校学生会一员的可能性时才发觉是相对丰富的过往经验和对生活理想不懈的追求成就了现在的我 我热爱校园爱这片蓬勃着青春并深藏文化底蕴的净土初中三年的班长和校学生会成员的经历让我有机会能更近距离地体验校园文化她规范又富有创造力初中所在的班级曾两次荣膺“市级优秀班集体”的荣誉这也是之于我这个班长管理能力和人格素养最大的褒奖 初涉“实验”这百余天也是我在新集体重新定位演绎全新“班长”的百余天从教师节宣传展板的涂鸦者到团委“义卖”活动的参与者再到合唱比赛的领唱几次角色的转换既时刻捍卫着我们班级的荣誉也是对我综合能力的全面挑战：很荣幸的14班选择了我；今天我也深怀感恩之心诚恳地接受整个xx级同学们的挑选 古人云：“士不可以不弘毅任重而道远”若我有幸进入学生会首先我会以更高的标准要求自己学业要更精湛德行要更过硬！对学业的要求不仅限于仿似期中数学考试的150分；而是要横跨文理尤其对科学保有热忱、倾心付出；而在“德行天下”的实验无论大事、小节我都会高度自律成长为有“实验风范”的年轻人！ 若我有幸进入学生会我会为建设我们“文明”的校园继而是“文化”的校园而努力 我所理解的“文明校园”就是行为规范、责任明确的校园发挥学生会各个部门之优势协调合作使同学们遵从“契约社会”的行事法则又得到充满人性合情合理的管理 而“文化校园”的塑造有形无形的精神氛围才更像“实验”的特性犹记五四时期的北京师大附中学生们自行组织自治会、校友会、文学社团、剧社创办会刊、新闻刊物、文学刊物校园里到处是壁报和文艺园地常常能听到鲁迅、郁达夫、徐志摩等大家的演讲；后辈如我者在艳羡之余也会想到我所在的这方沃土同样的百花齐放百家争鸣；如能有幸担负“舵手”之责必将将文化的“实验”承传下去发扬开来让更多心向往之的“实验人”参与其中实现自我创造自我 这个过程既要有大刀阔斧只争朝夕的锐气更需要卧薪尝胆长期坚持的韧性对我来说这是一个新的起点我会扎扎实实、尽职尽责地去做完成每一天的工作而学生会的发展更需要各位成员学生代表一起努力通天大厦一砖一瓦而成、胼手胝足相续 壁立千仞勇者攀之；上善若水智者处之
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