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分饼,北师大版五年级数学上册,凤山区中心小学ZZC,3、,4、,5、,6、,7、,分饼,北师大版五年级数学上册,学习目标,、结合具体情境，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。、能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。,=,=,方法,方法,三张饼叠在一起，每人分到张的，即,？,先分8张，每人2张；再分1张，每人张，合起来是2张又张。,分法,我是这样分的：,2张又张，可以记作张。读作：二又四分之一,与一样多吗？,与以前学习的分数有什么不同？,真分数的特点：分子都比分母小。所以真分数小于。假分数的特点：分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于。,那又有什么特点，它又叫什么分数呢？,像，这样的分数叫做,带分数,观察,整数,真分数,带分数,归纳小结带分数的意义：由整数（不包括）和真分数组成的数叫带分数。带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。带分数的写法：先写整数部分，在写分数部分，分数线与整数的中间对齐。,.填空,3个是（）4个是（）5个是（），也就是（）里有（）个里有（）个3个是（）4个是（），也就是（）9个是（）,1,7,4,1,1.请写出几个真分数、假分数、带分数，并说说它们有什么特点。,练一练,2.以7为分母，写出3个真分数和3个假分数。,2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。,（）=（）,（）=（）,（）=（）,试一试,写出5个跟,一样特征的分数。,写出5个跟,一样特征的分数。,判断正误（1）小于1的分数是真分数。（）（2）假分数大于1。（）（3）假分数大于或等于1。（）（4）真分数小于1。（）（5）大于1的分数是假分数。（）（6）等于1的分数也是假分数。（）,1、2、3、4、5,1、2,p,97,分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）。,最大真：分母比分子大“1”。最小假：分子=分母,总结：,1.真分数2.假分数3.带分数,从分子分母的大小来说：,分子分母,跟1比较,真分数1,从分子分母的大小来说：,分子分母,跟1比较,假分数1,=,整数+真分数,总结：,1.真分数2.假分数3.带分数,从分子分母的大小来说：,分子分母
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