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文档简介

1 / 3 车下中学学校管理工作总结 车下中学学校管理工作总结 提高服务意识实施有效管理 z县车下中学一直按照 “ 后勤服务教学、干部服务职工、教师服务学生 ” 的原则进行学校管理 ,把服务育人理念贯穿在学校管理的各个层面。 第一、依法管理 ,保证管理效益的最大化。 该校建立了比较完善的校园管理制度 ,涉及到师生校园活动的各个层面。如结合江苏省中小学管理规范、连云港市中小学教学常规管理要求以及有关法律法规 ,依据校情实际制订出切实可行的教师教学 常规、学生学习常规、班级管理实施方法、校务公开制度、教师奖惩条例、文明班级评比条例、文明寝室评比条例等一系列规范 ,并根据规程 ,实行行政、教师、团队三位一体值日制度 ,形成齐抓共管的局面 ,加强对学生日常行为习惯的督促管理。该校德育工作始终牢牢抓住育人的基础工程 道德养成教育 ,遵循从约束行为到形成习惯、到培养健全人格这条规律 ,形成传统美德教育、日常行为规范教育、良好学习习惯教育、心理卫生和日常卫生教育、公德教育、不良行为学生的帮教、家庭教育指导、社会实践等较为完整的内容与操作体系。 2 / 3 第二、注重安全管理 ,保证各种管理措施落到实处。 为了加强安全教育工作 ,该校成立了安全工作管理领导小组 ,制定了安全工作管理制度 ,层层签订安全责任书 ,并采取切实可行的措施。一是开展好学校安全卫生的宣传和教育活动。二是因地制宜 ,开展好交通安全、消防安全等各种安全知识的教育 ,开展消防演练、逃生演习等活动 ,让学生掌握一些必要的安全常识和自我保护的知识 ,同时制定各种应急预案 ,防患于未然。三是工作细致周密。学校领导每天都要查找学校安全漏洞 ,最细小的地方也不放过。 第三、实施教学过程的精致化管理 ,切实提高教学效益。 该校做到严格执行教学计划 ,按课程设置开齐开足各类课程。学生每天在校时间不超 7 小时 ,节假日无补课现象 ,没有重复性与惩罚性作业。狠抓细节管理 ,一是要求教师备课、上课都要严格按照学校 “ 预复习检测 导学交流 巩固反馈 ” 自主教学模式组织教学。二是要求作业、试卷及时批改 ,认真订正 ,及时讲评 ,当堂纠正。三是重视教学质量监控与学困生的转化工作。注重对薄弱学科、薄弱班级进行跟踪调研指导 ,查找知识薄弱点 ,找到解决问题的途
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