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1 / 3 小班音乐小手歌教学反思 小班音乐小手歌教学反思 小手歌是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。由于歌的内容较多，所以我把活动分为两个教程。 在活动第一环节，我通过手指做不同的动物来引出课题，在活动一开始我以手指做小鸡，叽叽叽叽和小朋友说话，让他们猜猜我的手做的是什么动物作为引题，听听整首歌曲并让幼儿说说我们的手指还能干嘛？ 在第二环节，我引导幼儿欣赏歌曲第一段，歌曲段落较多，因此， 我并不要求幼儿必须学会歌曲，我首先引导幼儿说说、做做歌曲中小手在干什么，用小手的动作表现歌曲内容，在无形中，部分幼儿也能够跟着音乐节奏边唱边做动作。这样的学习形式非常受孩子们的喜爱，我认为小班幼儿要尽量丰富这样的肢体动作，小班年龄段的幼儿活泼好动，喜欢这样2 / 3 的肢体表演，有助于提高课堂的注意力。教师轻唱边做动作，幼儿可以跟唱，也可以有节奏的摆动小手所做的事物。 由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作，对小班幼儿来 说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助才能做到。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参与。在创编表演中幼儿们也活跃了许多。 整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于采取边唱边表演的形式，因此，幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。活
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