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合肥踏尖教育,3-2熔化和凝固,第二节熔化和凝固1.什么是温度？2.温度计的原理是什么？3.摄氏温度是怎么规定的？4.如何正确使用温度计？5.体温计和实验室用的温度计有什么不同点？,学习目标：1.知道物质存在的三种状态,且状态间能相互变化。2.知道熔化、凝固的定义及吸热、放热情况。3.知道晶体、非晶体在熔化和凝固时的区别并会利用图像进行分析。,合作探究一：固体熔化时温度的变化规律提出问题：猜想和假设：实验器材：根据右图写出需要的实验器材。设计和进行实验:实验结论：,根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。,晶体熔化和凝固过程交流：,情境导学二：阅读课本55-56页,回答下面问题：1.什么是晶体和非晶体?分别有哪些物质？它们有哪些区别?2.同种晶体的熔点和凝固点有什么关系？3.晶体熔化和凝固的条件是什么?4.分析讨论P56“想想议议”并写出答案。,训练反馈:1.解释（1）“下雪不冷化雪冷”；（2）北方的冬天菜窖内放几桶水的原因2.比较用0的“水”和“冰”制冷的效果哪个更好？为什么？,知识小结,基本概念：1.熔化：2.凝固：3.晶体：4.熔点：5.非晶体：6.凝固点：,物质由固态变成液态的过程.,物质由液态变成固态的过程.,有一定熔化温度的固体.,晶体熔化时的温度.,没有一定熔化温度的固体.,晶体凝固时的温度.,基本规律：（1）晶体熔化的条件：一是，二是,（2）同种物质的熔点和凝固点_,不同物质的熔点_.（3）熔
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