小高考年级会议发言稿：小高考 大智慧

1 / 4 小高考年级会议发言稿：小高考 大智慧 小高考年级会议发言稿：小高考大智慧 各位同学、家长、老师们： 大家好！ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今天我们在这里隆重举行 xx 高中 2016 年 xx 省普通高中学业水平测试冲刺大会，十分荣幸能代表任课教师发言，我交流的题目是小高考大智慧。 自从 XX 年以来， xx 省已连续开展了 9 年普通高中学业水平测试工作，这是我省大力推进文化强省的重大举措，为提升公民必备的学科素养作出了突出贡献。今天，距离小高考还有 20 个太阳日，在 20 个昼夜交替的日子里，衷心希望大家一天一个 小变化，三天一个大变化，努力做到夯实基础、活化思维、优化表达。下面我和大家分享三点思考： 一、明确目标、循序渐进 首先是奋斗的目标：凡事预则立，不预则废。目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与成败息息相关。要想在20 天内取得实效，我们必须把所有的时间和精力集中到一个清晰的目标上，常言道：知己知彼，百战不殆，心理暗示会激发无限潜能。 其次是学测评价的目标。考试说明指出，学测重点考查学生的基础知识与基本技能，注重学生分析问题、解决问题的能2 / 4 力的考查。从知识的分类来看，有事实性知识、概念性知识、方法性知 识，我们要在强化 “ 记忆 ” 的前提下，掌握重点、跨越难点，消灭易错点，注重理解、运用、分析等高级认知思维的培养。 二、科学备考、讲究方法 首先，理性思考，科学应对。有一个人想翻一堵墙到对面去，沿着梯子好不容易爬到了墙头，发现梯子摆错了位置，这就不是大智慧。有同学喜欢刷题、有同学喜欢背书、有同学喜欢整理。学习有法，但无定法。我认为适合的就是最好的，地理环境的差异性告诉我们，要遵循因地制宜、因时制宜的思想。 GIS 地理信息系统认为： input 决定 output，就是输入决定输出。我们要善于从多元化的输入渠道中获取解 题的灵感，在短、平、快的备考中尤为有效。 xx 省学测试题突出国家意志，反映时代强音，一般以时事新闻、重大事件为载体，考查学科的核心、主干知识。例如，尼泊尔地震、巴西奥运会、一带一路、全面二孩、五大发展理念、国家十三五规划、建设 “ 强富美高 ” 新 xx 等等都会进入小高考试题，让我们不断地 input。 其次，我们一定要善于研读考试说明和历年真题，有人说过：考试说明告诉我们考什么，历年真题告诉我们怎么考。例如地理学科中，今年新增了 “ 说明一年中地球上昼夜长短和正午太阳高度的变化 ” 考点，我们就要充分应对，有备无3 / 4 患。统计发现，大气环境、城市地理、区域经济发展考点每年都在 18 分以上，我们要善于啃硬骨头，啃有肉的骨头，那才科学有效，其他学科同理可得。 再次，注重学习的节奏性，提升学习效率是保障。我们的复习绝对不能仅仅依托 “ 听课、背诵、做题、订正四个环节。我们要善于从解题中获得不一样的 “ 见解 ” ，敢于发表自己的观点，哪怕是错误的，我们老师会倾听你的 “ 心路历程 ” ，像 GPS 一样为你精确导航，让你走向 “ 最强大脑 ” 。节奏性表现在你学习的气场，做事必先做 “ 势 ” ，心态决定状态，状态来了，你也会成为传说中 的 “ 学霸 ” 。 三、守住寂寞、运筹帷幄 卢梭说过：误用光阴比虚度光阴损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。我们秉承 “ 勤实、思辨、卓越 ” 的工作风格，在这春暖花开的季节里守望孩子们的成长。我认为，成绩是知识丰富的过程、成功是事件历练的过程、成长是生命张扬的过程。我想用三个 jin，与同学们共勉：第一个浸，是浸润的浸，让每一个考点都以 A 级标准浸润在你的脑海中；第二个静，安静的静，履行 “ 静能生慧 ”的哲学思想，第三个竞，是竞争的竞，有竞争才有动力，方能激发活力，收获成功。让我们发扬三打白骨精的精神， 在真理面前，永不放弃自己的梦想，学习孙悟空、沙悟净、猪悟能的 “ 领悟 ” 能力，只要思想不滑坡，方法总比问题多。4 / 4 没有不能，只有不肯，难道不是吗？ 根据我 15 年的高中地理教学经历，据我预测，公元 2016 年3 月 19、 20 日是黄道吉日，宜参加大型考试（俗称小高考），适用人群公元 1998 年前后出生。因为春分日已经来临，昼夜平分，九九归一，地球将向新的轨道迈进。 同学们， 20 天，心系远方，路在脚下。你们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近你们的青春年华，在未来的 20 天里，乘夏季风之快意，御天地之灵气，吸日月之精华，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。