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文档简介

1 / 3 小班语言：要是你给老鼠吃饼干 小班语言：要是你给老鼠吃饼干 活动目标： 1在理解读本的基础上会用语言大胆表述故事的内容。 2感受作品的循环往复的幽默风格。 准备： 书袋、幼儿读本人手一份，小老鼠手偶一个，教学图片。 过程： 1激趣导入。 教师：今天，我带来一位有趣的朋友，我们来看看它是谁。小老鼠要到小朋友家里去做客，你会怎么招待它呢 ?(幼儿表达想法。 ) 教师：你们真会招待客人。不过，这只老鼠很特别，它喜欢吃饼干，那它吃了饼干会发生什么事呢？它会做些什么呢？今天老师带来了一本书名字 叫要是你给老鼠吃饼干，接下来请小朋友打开书看一看。 2幼儿第一次自主阅读。 教师：小男孩给小老鼠吃了饼干以后，小老鼠做了哪些事情？（幼儿回答，教师出示相应的图片） 教师小结：小老鼠吃了饼干以后，做了 （教师小结幼儿回答的内容），这本书上的小老鼠吃了饼干后先做了什么，又做了什么？为什么这样做呢？请小朋友再拿出书来仔细2 / 3 看一看。 3幼儿第二次自主阅读。 请个别幼儿完整讲述一遍故事。 教师与幼儿一起集体逐页阅读。 教师：小老鼠吃了饼干以后，它先做了什么？（幼儿回答）为什么？（口渴） 教 师：小老鼠吃了饼干口渴了，它就向小男孩要牛奶喝，在喝牛奶的时候小老鼠又遇到了困难，它会向小男孩提出什么要求呢？（出示吸管） 教师：小老鼠吃完点心，会向小男孩提出什么要求呢？（出示餐巾） 教师：小老鼠擦完嘴巴会向小男孩提出什么要求呢？（出示镜子）它一照镜子发现自己的头发太长了，又会向小男孩提出什么要求呢？（出示剪刀） 教师：小老鼠拿起剪刀喀嚓喀嚓剪起了头发，剪的卫生间都是这该怎么办呢？ （出示扫帚）小老鼠拿起扫帚打扫起卫生，不一会儿就打扫好了，哎呀，它干活干 的太累了，又休息一下睡一会儿觉了，小男孩为小老鼠睡觉准备了哪些东西呀？（出示用空盒子做的床和被子、枕头） 教师：小老鼠准备睡觉了，睡觉前它还想听故事呢，小男孩会怎么做呢？（出示图画书）小老鼠一看到图画书就跳出来3 / 3 了，它想干什么呢？我们一起来看看。原来它想画画，小男孩就给小老鼠拿来了蜡笔和纸，一会小老鼠就画好了图画，画完了它还想在上面签个名呢，于是它又向小男孩提出什么要求？（出示钢笔） 教师：作品完成了，要把图画贴出来，小老鼠还需要什么呢？（出示胶带纸）小老鼠用胶带纸把图画贴了出来，看着自己的图画它真得意呀 ，事情都做完了，小老鼠觉得又饿又渴，于是它又会向小男孩说什么呢？ 4理解作品的循环往复。 教师：小老鼠到小男孩家去做客提了那么多要求（简单小结要求），你有没有发现他提的这么多要求有什么秘密呢？ 教师：小老鼠一遍又
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