高校教师师德师风演讲稿范本.doc

高校教师师德师风演讲稿范本 让我们大家一起携手辛勤耕耘努力拼搏相信叶更绿、花更红学院发展壮大桃李满园芬芳明天更美好如下是小编给大家整理的高校教师师德师风演讲稿范本希望对大家有所作用 尊敬的XX： 我国高等教育在经历了一个规模快速膨胀期后现进入一个质量建设期教育部进行的高校水平评估就是措施之一年以来我院也实现了快速发展在校生突破万人新上本科专业个教师数量增加一倍以上由于繁重的教学任务和学校跨越式发展目标的需要对教师提出了更高的要求因此目前学校进一步加强师德师风建设提升师资水平促进教学水平和教学质量再上新台阶是时代的要求是我院实施跨越式发展目标的基础工程和重要保障 年月日我院在市青少年宫隆重召开由全院近千名教职员工参加的“进一步加强师德师风建设动员大会”我认为该会议是师德师风建设工程的一个启动仪式是为师德师风建设工作拉开了序幕加强师德师风建设是一项重大的建设工程是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务师德师风建设的核心应该是提高教师的素质所谓教师素质就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵 师德是教师素质的重要组成部分师德是教师素质的核心教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质其本质特点是指教师自身的质量即教师身心发展的总水平其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等教师道德是一种职业道德教师的职业道德简称“师德”它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身而是教师把这些规范、准则逐步内化成为教师从事教育事业的准则 作为教师基本上都知道教师道德但许多教师并没有把道德规范、准则内化因此他们在实际教学中表现出言行不一致性由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业因此教师道德素质比教师文化素质更为重要教师道德是教师的灵魂简称“师魂”师德是教师人格特征的直接体现在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等既是师德的规范又是教师良好人格的品格特征的体现在学生心目中教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等从社会的角度看一个民族的群体都是一个一个的个体所组成每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响但无法代替教师教育的优秀因为教师的教育具有长期性和系统性无论是德育内容、德育方法甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响其次教师的教育具有科学性儿童的许多行为习惯的培养教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的最后人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展是道德观念、行为习惯形成的关键期而教师是影响的关键因素教师的主要职能是培养未来的人才这些人才毕业后分布在全国各条战线上对整个国家的文明建设起到重要的推动作用所以把教师提到推进社会向前发展的高度来认识具有重要的现实意义和深远的历史意义 师爱是师德的灵魂教师对学生的爱简称为“师爱”是师德的核心即“师魂”在一定程度上热爱学生就是热爱教育事业热爱学生并不是一件容易的事让学生体会到教师的爱更困难林崇德教授认为“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱在原则上是一种严慈相济的爱这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能因此师爱就是师魂” 师德是教师职业理想的翅膀教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点它由四大系统构成即动力系统人格特征系统操作系统和监控系统每一大系统既有各自的特点和作用又是紧密地联系在一起相互制约相互影响教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等因此理想是教师动力系统的重要内容理想是一个人的奋斗目标是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象教师的理想具有不同的表现形式和层次有的把个人发展作为奋斗目标有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等由于理想的层次不同因此在教学工作中产生的动力也不同那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师才具有长远而高尚的理想由此产生的动力就巨大他们不为眼前利益所困惑呕心沥血对教育事业执着追求贡献出自己的全部总之师德是教师素质的核心立师德是师德师风建设首要任务 谢谢大家！ 各位领导各位老师：大家好 我是*学校的*很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融”不是索取不是交换而是付出是给予是自我牺牲这就是爱有爱才有教育因为爱才崇高无私地爱是教育的魂 我今天演讲的题目是因为有爱 怀着对神圣的教育事业的热切向往为了朝拜远方那纯洁的圣地我义无反顾地选择了教师这一职业当我站在三尺讲台面对着几十双渴求知识的眼睛面对着几十张天真可爱的面孔的时候我才发现当好一名教师仅仅有着能传授给学生的知识仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的那一双双渴求知识的眼睛那一张张天真可爱的面孔是一块块需要用爱来浇灌的苗圃是一片片需要用爱来培育的花园啊 而我有这样底蕴厚实的爱有支撑这博大的爱的情怀刚投身教育的我此时心中只有抑制不止的迷惑和惶恐因为我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任 是他是她更是他为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯 大家一定记得xx区有一名叫靳伟杰的老师一天她送四名孩子回家当经过一个小区大门时里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来15米10米9米8米在这千钧一发的时刻来不及思索也不容思索靳老师推开了身边的四名学生自己却被压在了冷酷的车轮下她的同事说到她时说：“爱自己的孩子是人用生命去爱别人的孩子靳老师是神”她用她年轻的生命诠释了教师的爱 教师的爱是伟大的 在我们学校都知道这么一件事x(1)班的k*同学患了骨膜炎上学放学都需要有人背着她的父母远在上海工作只有年迈的爷爷奶奶在身边从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上陪同她坐车到校可五(1)班在四楼两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼班主任y老师知道后对老人说：“爷爷奶奶你们把小*送到校门口就行了背她上楼的事就交给我吧”三个月的风风雨雨近百天的迎来送往y老师默默地接默默地送直到小*的父母从上海回到深圳把感激的锦旗送到学校的时候我们才知道这件事当校长叫来y老师和家长见面时她平静地说：“这是一件小事却得到了家长那么多真诚的感谢作为一名教师是谁都会这么做的”y老师用她那默默地行动为我们诠释了教师的爱 教师的爱是真诚的 曾记得办公室里的促膝谈心；曾记得教室里的谆谆教诲；曾记得夜深人静时的那一盏不眠的孤灯 教师的爱无处不在 里有教育里就有爱 这领导、同事们无处不在的爱熏陶了我感染了我我在爱中