速录工作实习总结

1 / 13 速录工作实习总结 训 总 姓名：宋杰杰 班级：文秘 0911 学号： 0907073125 系部：人文与数理系 实 结 实训总结 时间：第十周，第十一周 地点：教五 424 内容：速录的指法和练习 2 / 13 指导老师：陈桃源老师 为期两周的速录实训结束 了，在这两周里，我学到了很多东西。上学期的速录实训我只是掌握了一般指法，并没有过多的练习，实训结束后我也没有经常练习，导致现在差不多都忘记了。这两周正好给我了很多的时间来练习，我的指法明显的比以前熟练多了，速度也提高了很多。在老师的提醒和帮助下，我正确的掌握了速录的相关知识，无论是从坐姿上还是手法上，我都能清楚的知道。 学习速录和学习其他知识一样，都是有阶段性的。每个阶段的学习侧重点都不同，既有 特殊性又有关联性。 从最初的入门学习，到后来的强化提速练习，以至于现在逐渐开始参与的实习。每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新的知识，发现新的问题，以便积累更多的经验。以下是最近参与实习活动的总结 第一，要善于总结。如果你一次没有通过，你就要总结一下，你为什么没通过，有哪些词不熟悉 ，有利于下次通过。还有大部分发言者都是脱稿演说，有时洋洋洒洒说了很多话，但3 / 13 其中可能有很大一部分都是一些无意义的习惯口语，像：这个吧、就是说、那个等等。这些只是属于讲话者自身的习惯，真要是全部打上去了，读起来就会很 罗嗦，有些不知所云。所以老师经常说速录师不仅仅是一台录入的机器，他要运用自己 的智慧把口语化的语言转化为文理通畅的书面文字。 第二，是在速度实在跟不上的时候，一定要打完一句再打下面的，起码要保证打上去的是能够看得懂的。因为毕竟我们的水平有限，有时实在跟不上讲话者的速度，在总结的基础上，还是丢了句子，这也是正常现象。但是不能这个打半句，那个又跟半句，到最后没有一个完整的意思。这样既不利于我们自己对讲话内容的理解，也给副打带来很多麻烦。应该在落句子的地方打上几个省略号，提醒副 打，这里没有跟上，需要用语音伴侣补充。 第三，多运用连词消字。就我自己而言，在平常的练习中不是很注意练习连词消字，因为总是觉得打完后校对时，我自己能明白，到时候再改就行了。但是，有时会议的内容很生僻，大量的词汇都不能直接正确的上屏，即便有副打，她一直跟着听还好，一旦副打刚才在改前面的内容没有听到讲4 / 13 话，翻过来再看，你打出的一篇虽然同音但是全然不通顺的文章，就无从改起了。 第四，是细心，一定要非常仔细的读主打打上的文字。不放过每一个错误。主打的水平很高，他们会保证大部分的文字是没有错误的，正因为这样出现问题的地方可能就是很不起眼的小地方，这就需要副打非常细心的检查。我认为，只要是时间允许，小到一个标点都要注意，像引号、书名号这些符号可能主打。没有时间打上，副打就要联系上下文尽可能都标注出来。 最后一点，就是要注意不断地拓宽自己的知识面，提高文学水平。广阔的知识面、深厚的文学底蕴，能够大大的提高工作质量。有时，专业知识的缺乏会很影响我们的工作。 以上就是我在最近一段实习过程中挖掘的一些需要注意的地方，每一点都是由亲身经历中总结出来的。记得原美国总统波尔克说过： “ 读 书而不思考，等于吃饭而不消化。 ” 我相信对学习过程中遇到的问题，勤于思考，总结经验教训，这样有利于加强学习，提高速度。 毕业实习 5 / 13 报告 一、实习目的： 为了提高文秘的实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，将所学知识用于实际工作。 二、实习时间： 三、 实习地点：邯郸市第二财经学校速录班 四、实习主要内容： 按照老师的安排和要求，需要根据每周的工作情况和心得体会。在实习期间对我所学的文秘知识的实际操作技能进行进一步的巩固和提高，以实习阶段根据实际操作技能的速录打字水平达到老师指导日常工作实践的目的，收到更好的效果。 实习工作情况报告如下：我来到速录班已经有很长时间了，记得报到的第一天，我们来的时间刚 好是早上，刚到一个陌生的环境时的茫然大概是人人都有吧，到门口时正好碰见在6 / 13 门岗值班的门卫，然后去向门卫作了个自我介绍，告诉他我是去速录班报到的，他对我指明了方位，我才得以快速的找到速录班。进到速录班里，虽然学员们有自己的同学和不认识的校友，但是指导老师确实我们平常所熟悉的王老师、马老师和刘老师。这次带我们速录班的指导老师是刘老师，她先简单地给我们介绍了一下速录班日常训练的内容和目的。因为是第一天到这个比较陌生的环境，也对速录班训练的内容不了解，不知道该针对自己做什么训练内容。所以只有刘老师叫打什么训练就打什么 训练或者是在打训练的内容的时候总是会请教老师。接下来的实习时 间一天天地过，我也渐渐地对速录需要训练的打字内容有了一定的了解、熟悉了，也了解针对我自己的强化训练内容。从实习中也强化了速录的技能，通过实习和指导老师的指导我学到了很多是在学校、书本上学不到的练习方法和知识，也让我对电脑速录有了 更进一步的认识和提高了自己的速录水平。 我们最初从的入门学习，然后到简单的打字训练，最后到后来的强化提速练习。每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新的知识，发现新的问题，以便积累更多的经验。学习速录是连续击打，熟悉键盘，增强记忆的过程，并没有什么窍7 / 13 门。要靠自己用心熟悉键位和指法，由生到熟，由浅到深，只有多练，勤练，用心练，学习速录是没有任何捷径可走的。在这个过程中逐渐积累词汇，熟练词汇。同时，在 学习的过程中，也要讲究方法，下面是我在实习中总结的几种方法： 要求做到盲打 所谓的 “ 盲打 ” 即击键时不看键盘而能正确、迅速地击键。“ 盲打 ” 从第一次接触键盘是就已经开始了，也就是说，良好的习惯是从开始时养成的。强调 “ 盲打 ” 主要是培养手对键盘的感觉，将手锻炼的像眼睛一样的精确，用思维控制双手。 双手并击和回键位 双手多键并击，并要求击键后回到键位，这也是在开始学习时就要注意的，对以后提速时击键的准确率有很大的帮助。还有，为避免小指不灵活而出现漏键等情况，应在平时加强对小指的练习，生活中也尽量多用小指做事 ，来增加它的力度。 速度和正确率同等重要 8 / 13 在练习的过程中，需要避免两个误区，即：不能只求速度，忽视正确率；也不能只求正确率，而不提高速度。一味追求打字速度，忽视正确率，键位按不 准，一旦习惯养成，即便是打速度慢的文章时，也会导致按键不准，正确率上不来的现象。而总追求正确率，不敢轻易提高速度，大速度快的文章时就可能落下句子跟不上。 五、实习体会 时间过得好快，三个月的实习时间转眼就过去了，在这次实习中我学到了好多是在书本上、学校里学不到的提速方法和知识。在这三 个月实习里我非常开心，和老师、同学们相处得也很愉快，实习结束了我也要离开这里了，要离开老师和同学们了，真的有点舍不得。他们教会我很多东西，在这里给我留下了美好的回忆。通过实习我认识到了自己的不足，但同时我也认识了我自己的长处，也知道了在以后学习的日子里我应该从哪方面学习，怎样提高自己的打字水平和速度才会更有利于以后的就业。通过这次实习，我的打字速度和打字水准有了非常大的进步。我也认识到一定要勤于练习，并提高自己的专业知识和技能，努力做一名合格的速录人员。 9 / 13 以上是我的毕业实习报告，有不妥之处，请老师指正。 速录师工作岗位 =个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 = 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在 速录师工作岗位上，我始终秉承着 “ 在岗一分钟，尽职六十秒 ” 的态度努力做好速录师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在速录师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的速 录师所有工作任务，履行好 速录师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在 速录师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在 速录师岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在速录师工作岗位，但我时刻关注国际时事 速录学习总结 10 / 13 速录，是由具备相当的信息辨别、采集和记忆能力及语言文字理解、组织、应用等能力的人员运用速录机、速录软件对语音或文本信息进行实时采集，整理的工作。由于工作环境，工作内容，工作要求的巨大差异，速录完全不同于打字。速记是会议、论坛经济和网络经济的产物。按照速录师国家职业标准 ,速录师分为三个等级，即速录员、速录师、高级速录师。速录员对语音信息的采集速度是每分钟不低于140 字；速录师每分钟不低于 180 字；高级速录 师则要求每分钟不低于 220字，三个等级的准确率都必须达到 95%以上。虽然现在对于速录很多人还是很陌生，但是在不久的将来，速录一定会在人们的工作中，起到不可或缺的作用。 我接触到速录，是进入到中央司法警官学院学习法学本科二学位，课程安排中有速录的课程。对于速录，我一样陌生，进入到速录室，看着貌似发报打字机的速录机，觉得很好奇，这个小小的键盘真的能打出每分钟 220字以上的速度吗？但是，我对速录一点都 不了解，甚至开关机连接电脑都不会。所幸，我们的速录老师张老师是一个很有教学经验和才华的老师，他很巧妙地引导我们进入速录的世界。首先它的键盘完全不同于我们平常所用的电脑键盘，速录机的键位一共就24个。再就是打字方法也完全不同于普通的打字法，它需要11 / 13 双手并击。用速录机打字方不仅要求字正确，而且也要求手法正确。有时候一个手指需要按两个键，一只手很多时候要按四个或更多个键位。刚开始练习速录的时候真得很别扭，因为从来没有尝试过双手并击，双手的协调很困难。但经过一段时间的练习就好了很多。这可以说是我克服的第一个困难。第二 个困难是熟悉记住键盘的键位，因为初步接触速录机，而且键盘的读音和平时接触的读音不一样，记忆有很大的困难。我仔细地研究了速录机键盘的读音，采取相近读音的方法加强记忆。大拇指的 X 和 B 键容易记忆，主要是主键盘上的 AEIGD 和 OEUWZ比较难记忆。我首先想到了大文学家“ 歌德 ” ，从而解决了 G 和 D的读音，继而凑出了 “ 啊恩一歌德 ” ，配合我自己的理解，很快记住了相关的读音。 OEUWZ读 “ 我饿呜哇吱 ” 我理解为小孩子说我饿了就会呜咽哇哇吱吱的乱叫。依靠这些不上台面的方法，我很快掌握了速录机的读音。另一个困难就是手指僵硬，无法形 成协调性，无法提高打字速度。我联想到从前打魔兽争霸 War3 的时候，因为快捷键的操作，需要有很强的手指记忆力，我觉得速录机打字按键也是一样的道理。因此我加倍努力练习，从前期的大脑记忆向手指记忆转变，在打字速度上有了很大的提高，但现在效果还不是非常满意，我会继续练习。 学习速录的过程，同时也是一个提升自我、发现自我、肯定12 / 13 自我的过程，虽 然这中间会有挫折，有沮丧，但经历过后你会发现，这些更是一笔宝贵的财富，是真实的成长体验。学习速录的方法和经验有很多，每个人的理解和感受也各不相同，最重要的是通过借鉴他人的方法，找到适合自己的学习方法。 在此，诚挚地感谢张老师将我们引领进速录 的世界，耐心地给予我们指导，真的希望有更多的人了解、学习、掌握速录，把它真正地发扬光大，让我们共同努力，为速录机带来的“ 机打革命 ” 贡献自己的力量。 速录归纳总结能力训练 速录师在实际工作中，不仅需要速度快、准确率高，在必要时，也需要对记录的内容进行适当的整理，所以归 纳总结能力对速录师来说也是至关重要的，如果想成为一名合格的高级速录师，该项能力必须具备。但并不是所有的速录工作者都有较强的归纳总结能力，如何来使自己这方面的能力得到特点呢？我总结了一些经验，下面和大家分享一下： 方法 /步骤 13 / 13 首先，如果想拥有较强的归纳总结能力必须要有一定的文字功底，速录师是一个 “ 杂家 ” ，各方面的知识都要有所了解，所以在工作之余，应多看书、看报、看