巧用“知识迁移”于音乐教学活动中_第1页
巧用“知识迁移”于音乐教学活动中_第2页
巧用“知识迁移”于音乐教学活动中_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 巧用“知识迁移”于音乐教学活动中 巧用 “ 知识迁移 ” 于音乐教学活动中 知识迁移对幼儿的学习与发展具有重要的意义，那么如何运用知识迁移的方法帮助幼儿学习与发展？本文以 “ 有趣的动物 ” 主题尾声创编音乐活动为例，来探究这个问题。 这是一个在主题背景下的艺术活动，在确立目标时，老师将目标定位在艺术教育活动中如何巧妙地运用幼儿已有的经验，通过孩子之间经验的交流，在老师创设的情景下自主地迁移知识，使孩子能有机会在多方面获得提高。 1、歌词创编活动 动物趣事猜谜歌，首先用歌声吸引孩子的关注 ，促其积极参与。紧接着出示动物资料图片，让孩子们看图片说说这些动物的本领。孩子们踊跃发言，积极表达，但语言不够连贯，显得有些支离破碎。这时教师马上以儿歌表达方式来引导孩子将资料的内容讲得更清楚、完整、有趣。（刚才老师听到 xx 小朋友是这样说的 “ 蝴蝶姑娘真美丽，飞来飞去穿花衣，花园里面做游戏 ” 听起来像我们学的儿歌 ）在教师的引导下，孩子们以儿歌的方式，你一言我一语，运用简洁、上口的语句，表达了自己了解的动物本领。在这样的基础上，教师就及时引导进行迁移，要求孩子们将自己所了解的其他动物本领的秘密，编成儿歌，如有2 / 3 可 能试着配上熟悉的歌曲。由于有前面的知识基础，迁移也就比较容易了。孩子的创意令人惊喜，有的这么编 “ 两只老虎，两只老虎，跑得快，一只扭扭屁股，一只弯弯腰啊，真好笑，真好笑。 ” 孩子们通过歌词创编表达自己对动物的喜爱，体验到成功的乐趣，也让音乐教育得到了升华。 2、毛毛虫的新衣 音乐综合活动，意在让孩子们通过音乐，感受毛毛虫蜕变成蝴蝶的美丽瞬间，感知音乐速度的变化，在此基础上进行动作造型。当孩子们有了表现的愿望与需要时，教师引导孩子在卡纸上用弧线表示音乐（毛毛虫的 音乐用弧线表示，蝴蝶的音乐用点表示），之后还用卡纸折成蝴蝶表演。这是让在孩子在已有的生活经验基础上进行的与主题相结合的活动，即 “ 有准备的教师面对有准备的孩子 ” 的活动。在活动过程中，有的孩子提议 “ 老师，我觉得可以双手合十，将折的蝴蝶藏在手心里，到时候慢慢打开，这样毛毛虫就可以从茧里面出来变成美丽的蝴蝶 ” 可见孩子们并没有学过后忘，而是在这个活动中能够迁移已有的知识，特别是教师引导幼儿在卡纸上合作表现音乐并用它做成蝴蝶表演，为孩子提供了展示自我的平台，使活动更加圆满。孩子们愉快地表达了自己的内心体验，又为下一个活 动作了铺垫，使得整个活动有始有终，从而尊重了幼儿的主体性，激发了幼儿的创造性和合作性。 3 迁移过程中的注意点：（ 1）案例选择应尽可能有一定3 / 3 的特色，有特色的案例能给学生留下很深的印象。特色意味着创新，通过观看有特色的案例有助于增强学生的创新意识，提高创新的能力，这主要是通过学生把一些创新的手法迁移到其它教学情境中来实现的。（ 2）学生接触的都是栩栩如生的、具体的教学手段、教学方法和教学智慧，怎样让学生把看到的种种良好教学方法进行有
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论