小班音乐活动《猴子爬树》_第1页
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文档简介

1 / 3 小班音乐活动猴子爬树 小班音乐活动猴子爬树 活动目标： 1、初步熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的上行、下行，能做出猴子爬树及下树的动作。 2、迁移观察的经验，尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。 3、乐意参与动作创编活动，有做出与众不同动作的意识。 活动准备： 1、幼儿有去动物园观察过猴子。 2、图谱，幼儿用书、音乐 活动重难点： 活动重点：初步熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的上行、下行，能做出猴子爬树及下树的动作。 活动难点：迁移观察的经验， 尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。 活动过程： 一、导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、师：你见过小猴子吗？你能学学猴子的动作吗？ 2、师：今天，龚老师来当猴子妈妈，你们当小猴子，我们一起到树林里去玩吧。 3、师幼律动 2 / 3 二、引导幼儿欣赏音乐，分辨音乐的上行、下行，并尝试创编动作。 1、出示幼儿用书 师：小猴子们，树林到了，瞧！已经有小猴子来了，它们在做什么？ 2、幼儿完整欣赏音乐（出示图谱） 师：有一段好听的音乐就是讲了小猴子爬树的事情的，我们一起去听听吧。 3、引导幼儿分段创编动作 （ 1）创编猴子爬树的动作（ 18 小节） A、师：你们会爬树吗？怎么爬？是一下子就爬上去的吗？ 它先在什么地方？最后爬到哪里？ B、幼儿创编动作 c、配乐表演第一段（注意引导幼儿表现出由低到高的空间感） （ 2）创编猴子玩耍的动作（ 916 小节） A、师：小猴子们，爬到树顶了吗？我们玩游戏吧？小猴子喜欢玩什么游戏呢？ B、创编挠痒、摘果子、吃果子、睡觉的动作 c、配乐表演 （ 3）创编猴子滑下树的动作（ 1721 小节） A、师：玩累了，赶紧滑下树回家吧。这个滑下 树的动作怎3 / 3 么做？ B、幼儿创编动作 c、配乐表演 （ 4）完整
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